遲到以后
我離教室越來越近。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我（競 竟）遲到了30分鐘！每走（近 進(jìn)）一步，我的心就跳得格外?。摇 ×校！罢l叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就要下了！”我暗暗責(zé)備自己，并擔(dān)心老師會(huì)嚴(yán)（歷 厲）地批評我，同學(xué)們會(huì)投來責(zé)備的目光……
走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我猶豫不決。但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)退步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)教室。
教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課。“報(bào)告！”我才喊出口，幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上，我趕緊低下頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。這時(shí)，老師走了過來，嚴(yán)肅而又親切地詢問我：“李文同學(xué)，你今天怎么來得這么遲呢？”我輕輕地回答：“我……我……昨晚看電視看得太晚了，今天睡過了頭?！蔽业念^更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……
親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨和決心，認(rèn)真記下了這寶貴的幾分鐘內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。
（1）劃去第1自然段中用括號(hào)內(nèi)得不當(dāng)?shù)淖帧?br />（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
①猶豫不決：我遲疑、拿不定主意我遲疑、拿不定主意
②忐忑不安：我慌張、不知所措的心情我慌張、不知所措的心情
（3）從文中找出下列詞語的近義詞。
責(zé)怪-責(zé)備責(zé)備 眼光-目光目光
嚴(yán)肅-嚴(yán)厲嚴(yán)厲 錯(cuò)誤-缺點(diǎn)缺點(diǎn)
（4）把句子改成被字句。
我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來。
我暗下決心，損失的時(shí)間要被我補(bǔ)回來我暗下決心，損失的時(shí)間要被我補(bǔ)回來
（5）概括地說說“我”的心理活動(dòng)的變化過程。
從擔(dān)心受責(zé)備到慌張猶豫不決，終于，毅然跨進(jìn)教室…感到羞愧，隨后漸漸平靜，最終暗下決心。從擔(dān)心受責(zé)備到慌張猶豫不決，終于，毅然跨進(jìn)教室…感到羞愧，隨后漸漸平靜，最終暗下決心。
（6）結(jié)合文章內(nèi)容說說，你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師。
是一位富有愛心，寬容關(guān)愛學(xué)生的老師。是一位富有愛心，寬容關(guān)愛學(xué)生的老師。。
【答案】我遲疑、拿不定主意；我慌張、不知所措的心情；責(zé)備；目光；嚴(yán)厲；缺點(diǎn)；我暗下決心，損失的時(shí)間要被我補(bǔ)回來；從擔(dān)心受責(zé)備到慌張猶豫不決，終于，毅然跨進(jìn)教室…感到羞愧，隨后漸漸平靜，最終暗下決心。；是一位富有愛心，寬容關(guān)愛學(xué)生的老師。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：1難度：0.5
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1．課外閱讀。
我的老師（節(jié)選）
魏巍 ①最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有十八九歲。右嘴邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
②她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)呵。
③在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且生平第一次吃了蜂蜜。
④她愛詩。并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠(yuǎn)看不見山，
那天邊只有云頭
也看不見樹，
那水上只有海鷗……??⑤今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的教師，我們怎么會(huì)不喜歡她并且愿意和她親近呢？我們見了蔡老師不會(huì)像老鼠見了貓似的趕快溜掉，而是不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。
⑥有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬ 胺磳ε伞?，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒哪！”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。
⑦每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依戀！……至于暑假，對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：
⑧“你要去干什么？”
⑨“找蔡老師…”我模模糊糊地回答。
⑩“不是放暑假了么？”
?哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師呵至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！
?什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？
（1）分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
接近-、
模模糊糊-、
（2）“狡猾”一詞有如下意思：①詭詐，不可信；②聰明機(jī)靈。在“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思?！边@個(gè)句子中，“狡猾”的意思是（填序號(hào)），請你用它的另一個(gè)意思造句：
（3）請把選文中畫波浪線的句子改為陳述句：。
（4）作者一共回憶了與蔡老師之間的七個(gè)經(jīng)典事例：①老師假裝發(fā)怒；②；③老師帶我們觀察蜜蜂；④；⑤；⑥老師排除我和同學(xué)之間的小糾紛；⑦。其中寫得簡略的事例是，寫得詳細(xì)的事例是。（填序號(hào)）
（5）讀句子，注意加點(diǎn)的部分，并完成練習(xí)。
例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
“喜得快要發(fā)瘋了”強(qiáng)調(diào)了（歡喜）的程度。
①“我們見了蔡老師不會(huì)像老鼠見了貓似的趕快溜掉?！?br />“老鼠見了貓似的趕快溜掉”強(qiáng)調(diào)了的程度。
②請你從下列詞語中選擇一個(gè)詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子。
焦急 安靜 饞 悲傷
（6）小學(xué)即將畢業(yè)，師恩難忘，請結(jié)合你與老師之間的師生情誼，談一談你對選文最后“什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢”這句話的理解。發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：16引用：1難度：0.1 -
2．短文閱讀。
相濡以血 幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游?，已?jīng)成為這個(gè)荒島的霸主。
然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是，這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到，那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢？
經(jīng)過長時(shí)間的深入觀察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，找不到獵物的情況下，它們會(huì)把自己腹中的鮮血反芻給沒有進(jìn)餐的同伴以緩解它的饑餓。
吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會(huì)得到同伴的援助。
這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù)了14年，而且還會(huì)持續(xù)更長的時(shí)間。
這群吸血蝙蝠 能夠生存壯大， 在同伴處于危難關(guān)頭，選擇了“相濡以沫”。
??我們?nèi)艘彩巧钤谝粋€(gè)個(gè)集體當(dāng)中的，不可避免地要遭遇這樣或那樣的危機(jī)，一個(gè)衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益，同時(shí)也會(huì)傷害自身利益，最終損失最大的還是生活在這個(gè)集體中的人，在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因?yàn)檫@是一個(gè)集體能夠渡過難關(guān)、發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。
（1）文中括號(hào)里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是：。
（2）“相濡以血”這個(gè)詞是由這個(gè)成語轉(zhuǎn)變而來的；聯(lián)系課文內(nèi)容理解“相濡以沫”的意思：
（3）“這筆感情債”指的是什么？怎么還？
（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。
②吸血蝙蝠援助同伴是有順序的。
③一個(gè)集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個(gè)集體必將走向敗落。
（5）吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗?br />發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：61引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
牽手 ①女兒很小的時(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住，那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉，不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢！
②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路，我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手，她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來，我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手，她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了，十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖，人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說，我想牽我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開，她的手勁多大?。∥业闹腹窃谒菩睦锼致樗致?，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲，可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。
④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我嘴里說著：不要，不要，我心里默念著：牽吧，牽吧，我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著，誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？媽媽生來就是要牽著孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
（1）本文題目“牽手”有哪些方面的含義，結(jié)合全文說說你的理解。
（2）文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請概括所寫的內(nèi)容，并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突出什么（或“有什么作用”）？
（3）結(jié)合上下文，如何理解“媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長”？
（4）模仿“你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華”的句式和修辭寫兩句話。
（5）你認(rèn)為文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情？理解正確的選項(xiàng)是
A.表達(dá)了母親愿意承擔(dān)起養(yǎng)育女兒的責(zé)任，對女兒的未來充滿了自信。
B.想到自己將先女兒而去，母親的內(nèi)心充滿了傷感，對人生無常表達(dá)了深沉的概嘆
C.表達(dá)了母親對女兒無盡的愛，愿為女兒付出一切并希望女兒永遠(yuǎn)依戀和信任母親的感情。
D.母親對女兒無比牽掛，又擔(dān)心未來的女兒沒有能力承擔(dān)起贍養(yǎng)自己的責(zé)任。
（6）當(dāng)你讀到“到那時(shí)候，你會(huì)牽我的手嗎，我的孩子，我的女兒？”時(shí)，假如你就是文中的孩子，你會(huì)對媽媽說些什么？發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：38引用：1難度：0.9
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