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2023-2024學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣西部四校九年級(jí)(上)期中道德與法治試卷
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試題詳情
材料一:“三老四嚴(yán)”是大慶石油工人會(huì)戰(zhàn)時(shí)期在實(shí)踐中形成的一種優(yōu)良作風(fēng)。具備“三老四嚴(yán)”的自律能力,有利于中學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民。
材料二:十八大代表華西村黨委書記吳協(xié)恩談到當(dāng)選為黨的十八大代表的感受時(shí)說(shuō):“我是一名農(nóng)村基層黨員干部,能當(dāng)選為代表,既是組織對(duì)我的信任,也是一份沉甸甸的責(zé)任。這種信任,不僅是對(duì)我個(gè)人的信任,也是對(duì)全體華西人的信任;這份責(zé)任是光榮而神圣的。”
上述材料表明( ?。?
A.承擔(dān)責(zé)任就是無(wú)私奉獻(xiàn)
B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾
C.承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒(méi)有回報(bào)
D.承擔(dān)責(zé)任就要對(duì)社會(huì)、他人、自己負(fù)責(zé)
【考點(diǎn)】
承擔(dān)責(zé)任的意義
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/23 11:0:12
組卷:66
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
【勇?lián)?zé)任,共建集體,法律護(hù)航,健康成長(zhǎng)】
閱讀材料,回答問(wèn)題。
36000千米,在這個(gè)軌道高度上,北斗衛(wèi)星遙看地球,指引著前進(jìn)的方向??傇O(shè)計(jì)師謝軍也像一顆衛(wèi)星一樣,兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)光發(fā)熱,承擔(dān)著屬于自己的那一份責(zé)任。他說(shuō):“我們?cè)O(shè)計(jì)的每顆衛(wèi)星都有它的功能和用途,整體是一個(gè)星座系統(tǒng)?!边@句話也能夠用來(lái)比喻謝軍和北斗團(tuán)隊(duì),解決難題往往不能只依靠個(gè)人,這是數(shù)十載春夏秋冬,數(shù)百家單位、數(shù)十萬(wàn)名科研人員萬(wàn)眾一心,將自己融入中國(guó)北斗事業(yè)的浩大工程中,不計(jì)小我,方才成就大我。
(1)謝軍在北斗團(tuán)隊(duì)中勇于承擔(dān)責(zé)任的事跡啟示我們?cè)诩w中承擔(dān)責(zé)任有何意義?
(2)“數(shù)十萬(wàn)名科研人員萬(wàn)眾一心……不計(jì)小我,方才成就大我”,這啟示我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系?
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十六條規(guī)定 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人心理健康,教導(dǎo)其珍愛(ài)生命,對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識(shí)教育,幫助其掌握安全知識(shí)和技能,增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力。家庭教育促進(jìn)法除了關(guān)注到各種處境下的家庭教育責(zé)任外,還列明負(fù)有履行家庭教育責(zé)任的各個(gè)主體,明確了國(guó)家、各級(jí)政府部門的職責(zé),明確了全社會(huì)如何協(xié)同支持家長(zhǎng),推動(dòng)形成家庭、學(xué)校、社會(huì)共育的良好教育生態(tài),多部門齊抓共管,為下一代的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
(3)結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)為什么要協(xié)同各方支持為下一代的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航?
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),推進(jìn)全面依法治國(guó)要圍繞建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,以解決法治領(lǐng)域突出問(wèn)題為著力點(diǎn),堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,在法治軌道上推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。
(4)結(jié)合材料,談?wù)勗诮ㄔO(shè)法治中國(guó)的道路上,我們青少年如何與法律同行?
發(fā)布:2024/8/21 0:0:1
組卷:19
引用:2
難度:0.5
解析
2.
昭通市2022年度見(jiàn)義勇為先進(jìn)群體徐福澤、文銳、崔汝航,在下鄉(xiāng)調(diào)研返回途中,將兩名溺水小孩救出并及時(shí)搶救,兩個(gè)幼小的生命因他們的努力得到挽回。他們的事跡啟示我們( )
①要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
②責(zé)任與擔(dān)當(dāng)使我們的生活更安全、更溫暖
③承擔(dān)責(zé)任就是為了有回報(bào)
④要做負(fù)責(zé)任的公民,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/8/25 13:0:9
組卷:44
引用:3
難度:0.8
解析
3.
在抗擊新冠疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,每一個(gè)人都在默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。勇闖一線,直面危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)工作者;無(wú)比辛勞的社區(qū)干部;主動(dòng)為居民服務(wù)的志愿者;腳踏實(shí)地,履行本職的每一名夜間保安、物業(yè)保潔、維修人員;主動(dòng)在門口值班維護(hù)秩序的普通居民……太多太多攜手并肩的人們——小我融成大我,小愛(ài)匯成大愛(ài)——共同筑起了防范疫情最堅(jiān)固的防線!
(1)醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)干部、志愿者……每一個(gè)人都在各自的崗位上承擔(dān)著自己的責(zé)任,這樣做的意義是什么呢?
(2)我們應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?
(3)疫情期間,中學(xué)生小方成為了小區(qū)的志愿者,幫助鄰居做了很多力所能及的事情,他的行為屬于什么行為?這種行為對(duì)于青少年的成長(zhǎng)具有怎樣的意義?
發(fā)布:2024/9/9 3:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.2
解析
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