危機(jī)，是“?！迸c“機(jī)”的并存，人類歷史在危與機(jī)的轉(zhuǎn)換中，螺旋式上升，曲折中前進(jìn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一：在日本，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，個別家族脫離部民組織獨(dú)立生產(chǎn)的趨勢日益強(qiáng)烈。這種現(xiàn)象使政府和貴族失去了對部民的控制，不僅減少了財政收入，而且動搖了部民制度，動搖了大和國家賴以存在的基礎(chǔ)。統(tǒng)治階級在國內(nèi)的爭奪加劇……蘇我氏大臣作為氏族豪強(qiáng)勢力的代表，世代外戚，獨(dú)攬朝政，擅權(quán)跋扈，是革新派建立天皇制中央集權(quán)國家的主要障礙。
——吳于廑、齊世榮《世界史?古代史》材料二：法國的舊政權(quán)就其組織而言，是貴族特權(quán)。第一等級由教士組成，第二等級由貴族組成，前兩個等級僅占總?cè)丝诘?%，他們擁有約35%的土地，卻被免除幾乎所有的稅，第三等級占人口的80%以上，僅擁有30%的土地，但所有稅收負(fù)擔(dān)落在第三等級肩上，尤其是落在農(nóng)民肩上。而且，農(nóng)民須向教會交納農(nóng)產(chǎn)品什一稅，向貴族交納各種封建稅，向國家交納田賦、所得稅、人頭稅和其他各種稅。資產(chǎn)階級對舊政權(quán)極不滿意。他們憤恨自己受到貴族的冷落、被王室看作二等臣民并被排除在官僚機(jī)構(gòu)、教會和軍隊中的高級職位之外。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請回答：
（1）根據(jù)材料一，分析日本面臨的統(tǒng)治危機(jī)。結(jié)合所學(xué)，回答日本是如何解決的。
（2）根據(jù)材料二，分析法國社會面臨的矛盾。結(jié)合所學(xué)，回答這種矛盾引發(fā)的歷史事件。
（3）歷史在發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的時候，從來不會提前告知我們。但在轉(zhuǎn)折的前夜，總會有電閃雷鳴和狂風(fēng)暴雨。人類浩瀚的歷史長河中，面對危局果斷出擊力挽狂瀾開辟新局的事件層出不窮。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，請你以“危?機(jī)”為主題，完成一篇?dú)v史小論文。
要求：
①題目自擬，主題明確，觀點(diǎn)合理；
②有道德良知，弘揚(yáng)正能量，符合主流價值觀；
③史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合，條理清晰，合乎邏輯，語言流暢，尊重歷史規(guī)律，富有歷史特色和時代氣息，字?jǐn)?shù)不少于200字。