今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，龍鳳初中九年級(jí)某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器如圖：
藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
（1）寫出標(biāo)有下列序號(hào)的儀器名稱：③漏斗漏斗。
（2）小龍同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是 高錳酸鉀高錳酸鉀，此時(shí)管口要塞一團(tuán)棉花，其作用是 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞。如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，其方法是 把帶火星的木條放在瓶口，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了把帶火星的木條放在瓶口，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了。
（3）小鳳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是 將二氧化錳與過氧化氫溶液分離將二氧化錳與過氧化氫溶液分離，該建議的合理之處是 可以控制反應(yīng)速率，產(chǎn)生的氧氣氣流平穩(wěn)可以控制反應(yīng)速率，產(chǎn)生的氧氣氣流平穩(wěn)。
【答案】漏斗；高錳酸鉀；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞；把帶火星的木條放在瓶口，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了；將二氧化錳與過氧化氫溶液分離；可以控制反應(yīng)速率，產(chǎn)生的氧氣氣流平穩(wěn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.6
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5
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