課外閱讀。

走一步，再走一步

走一步，再走一步

??我兒時絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強壯，而且不能冒險。但是五十多年前的那次冒險讓我至今難以忘卻……
??爸爸遠遠地站在懸崖腳下，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ！参康目谖钦f道：“要吃晚飯了。”
??“我不行!我會掉下去的!我會摔死的!”我大哭著說。
??“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！?br />??“不，我不行!太遠了，太困難了!我做不到!”我怒吼著。
??“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤??？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。
??我慢慢地挪動了一下。“看到了?！蔽一卮?。
??“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步，相信我?！?br />??這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。
??就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。
??突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。
??此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。
（1）請用簡介的語言描述文中的爸爸是如何幫助懸崖上遇險的兒子脫險的？

爸爸每次都告訴兒子，你只需要做一個簡單的動作，接下來要做的事情是你能做的，就這樣，一步一步，在爸爸的指引下，兒子成功脫離了危險。

爸爸每次都告訴兒子，你只需要做一個簡單的動作，接下來要做的事情是你能做的，就這樣，一步一步，在爸爸的指引下，兒子成功脫離了危險。

（2）文中畫線的句子屬于哪種描寫方法

A

A

A.語言描寫
B.神態(tài)描寫
C.動作描寫
（3）在理解文章故事情節(jié)的基礎(chǔ)上給文章擬一個適合的標題。
（4）《跳水》中船長父親處驚不變，用槍威逼著兒子從桅桿上跳人大海，及時化解了危機；本文中懸崖上在那個危急時刻，推測爸爸是怎么想的？他的辦法好在哪里呢，試著談一談自己的感受。

爸爸可能在想：“兒子從小就膽子小，很少有冒險，這次我要鼓勵他慢慢走下來?！彼霓k法好在每次都讓孩子走一步，不讓孩子擔(dān)心接下來的事情，并告訴孩子那是可以做到的，一步步引導(dǎo)孩子走下懸崖，脫離危險。

爸爸可能在想：“兒子從小就膽子小，很少有冒險，這次我要鼓勵他慢慢走下來?！彼霓k法好在每次都讓孩子走一步，不讓孩子擔(dān)心接下來的事情，并告訴孩子那是可以做到的，一步步引導(dǎo)孩子走下懸崖，脫離危險。