青春似火，青春閃光；青春無悔，青春不朽。習(xí)近平總書記寄語廣大青年“愿大家不負青春，不負韶華，形成成熟的人生觀、價值觀，走好人生的路，系好人生的第一顆紐扣”。為了讓在校的中學(xué)生深刻體驗志愿者事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就，生動展現(xiàn)志愿者在平凡的崗位上無私奉獻的精神風(fēng)貌，某校組織了“青春志愿行，共筑愛國夢”主題活動。
（1）如果讓你為同學(xué)們準備一面活動旗幟，如圖備選旗幟應(yīng)該選的是

③

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（2）請你結(jié)合志愿精神用簡短的語言給大家介紹這面旗幟中標識的寓意。
活動開始了，同學(xué)們分小組完成各自相應(yīng)的任務(wù)，下面是甲組同學(xué)的部分行為：
行為1  甲組同學(xué)來到了某鎮(zhèn)的“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚基地”，同學(xué)們幫助承包大棚的農(nóng)民完成了翻地、平整等勞動工作。
行為2  從大棚基地回來的路上看到廣場的大屏幕上播放很多違反防疫政策的人的照片，一位村民疑惑：“這不侵犯人家的權(quán)利嗎？“同學(xué)小安給這位村民耐心講解屏幕播放這些的價值。
（3）老師對同學(xué)們的行為選擇都打了“正分”，你認為原因在何處？
乙組同學(xué)在完成任務(wù)中遇到一件“傷心的事”
學(xué)生張雪的家庭狀況本來就一般，父母都給工廠打工。前幾天，其父親檢測出得了白血病，對于這個并不富裕的家庭，猶如晴天霹靂。張雪母親拿出了家里所有的存款，依然不能滿足給其父親看病的費用，張雪決定輟學(xué)打工來減輕家庭的負擔(dān)，挽救父親的生命。
（4）你認為同學(xué)們可以采取哪些有效的方法來幫助張雪？
（5）活動結(jié)束后老師讓同學(xué)們總結(jié)一下要想成為合格志愿者的應(yīng)具備的條件？