材料一“公元702年到777年,(日本)曾派使節(jié)到唐朝達(dá)6次之多。使節(jié)的船隊大體為四艘。每次都有大批留學(xué)生隨行,大使以下留學(xué)生和水手多達(dá)四五百人。”
----日本學(xué)者井上清《日本歷史》
材料二“奈良的貴族……舉凡學(xué)術(shù)、技術(shù)、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫以及有關(guān)服飾、器皿、生活方式都在學(xué)唐朝。他們的頭腦一刻也不忘記‘在唐國’.只要是唐朝的東西,無論什么都要盡快地引進(jìn)來----這是企圖讓人們看到,日本也是不亞于唐朝的國家?!?br />----中國史學(xué)家周一良《中日文化關(guān)系史論》
(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,日本多次向中國派遣大規(guī)模使節(jié)船隊的目的是什么?
(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識說一說中國的哪些方面對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(3)結(jié)合所學(xué)知識分析推動中日交往頻繁的重要因素有哪些。
【考點】唐朝中外文化交流的發(fā)展.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:64引用:7難度:0.3
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