2.福德學(xué)校九年級(jí)(6)班以“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為議題,開展了學(xué)習(xí)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中,完成下列任務(wù)。
◆治理借鑒
為改變一些公共場(chǎng)所突發(fā)案件無人制止的現(xiàn)象,各地積極采取行動(dòng)。
A地把弘揚(yáng)見義勇為納入精神文明、平安建設(shè)重要內(nèi)容,明確了見義勇為、志愿服務(wù)方面的法規(guī)政策,樹立了“德者有得、好人好報(bào)”的價(jià)值導(dǎo)向。
B地建立立法服務(wù)基地,把道德要求融入民生立法,在該市房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l例中增設(shè)項(xiàng)目資本金制度,規(guī)范交付條件,解決了“爛尾樓”、達(dá)不到入住條件卻強(qiáng)行交付等不誠(chéng)信問題。
(1)說說這些地方的行動(dòng)在社會(huì)治理方面給我們提供了哪些借鑒。
◆法治宣傳
為開展校園法治文化宣傳活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一些法治主題相關(guān)的活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園法治文化氛圍。
(2)請(qǐng)完成下面的內(nèi)容。
①活動(dòng):
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②請(qǐng)你為本次校園法治文化宣傳活動(dòng)寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ):
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