1．如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：
（1）該圖中存在的三處明顯錯誤，指出其中的兩處：①；
②。
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 。
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（要求寫兩條）①；②。
（4）該同學(xué)將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是 。

2．掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗，才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）量取一定體積的水需要用 和 。（填儀器名稱）
（2）過濾后濾液仍然渾濁，原因是 。（答一點即可）

3．小明同學(xué)去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進行實驗，制取蒸餾水。

（1）水樣中加入明礬的作用是 。
（2）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。
（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是 。
（4）在這個流程中凈化程度最高的是 。
（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水。生活中如何軟化硬水 。
（6）某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖2所示裝置過濾，請問：
①此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是 ，其作用是 ；
②操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是：（寫一點） ；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：（寫一點）。