閱讀理解。
長(zhǎng)童話的森林??①我們讀過(guò)的許多美麗的童話大都發(fā)生在森林里,像《白雪公主》《小紅帽》??墒?,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們可能再也讀不到新的森林里的童話了,因?yàn)樯终阡J減,快得讓人揪心。
??②很久很久以前——大約是一萬(wàn)年以前吧。地球上的森林有62億公頃,這接近地球陸地面積的一半。你能想象那是怎樣一個(gè)綠色的世界嗎?然而2000年只剩不到39億公頃了,這還不足地球陸地面積的三分之一。
??③熱帶雨林對(duì)全球生態(tài)平衡有 舉足輕重舉足輕重的作用??墒撬悦磕晟锨f(wàn)公頃的速度遞減——這約略相當(dāng)于每分鐘有一塊足球場(chǎng)大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失。
??④在中國(guó),通過(guò)多年的持續(xù)努力,森林覆蓋率正在逐步提高??墒?,2000年中國(guó)森林覆蓋率也只有16.55%,這只相當(dāng)于世界平均值的一半多。
??⑤森林的消失意味著大面積的水土流失、土地沙漠化加劇。土地一旦沒(méi)有了森林的保護(hù),就如打開了潘多拉的盒子,災(zāi)難 接踵而至接踵而至:風(fēng)沙、干旱、洪澇、黑風(fēng)暴……這都是被破壞的大自然為我們講述的非??膳碌墓适?。
??⑥請(qǐng)珍惜每一張紙。中國(guó)每年造紙消耗木材一千萬(wàn)立方米,這要砍多少樹木哇。在每個(gè)需要傳達(dá)問(wèn)候和祝福的日子里,不要使用賀卡,心意的表白會(huì)找到更為別致的方式。請(qǐng)盡量避免使用一次性木筷。并不起眼的一雙雙筷子積少成多,要?dú)У舳嗌偕帜?/bdo>。春暖花開、陽(yáng)光明媚的時(shí)候,到山坡上栽下幾棵小樹。每年如此,讓小樹和我們一起長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一片郁郁蔥蔥的森林。那時(shí)候,你再靜靜地傾聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到怎樣的一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的童話呢?
(1)選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。
舉足輕重
無(wú)足輕重
接踵而至
飄然而至
(2)森林的消失意味著 大面積的水土流失大面積的水土流失和 土地沙漠化加劇土地沙漠化加劇。
(3)讀短文,判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
①第⑤段中加點(diǎn)的“這”,具體指各種災(zāi)難。 √√
②2000年地球上的森林面積只剩39億公頃,是地球陸地面積的三分之一。 ××
③森林中藏有潘多拉盒子,而盒子里裝著人類的災(zāi)難。 ××
④第⑥段畫波浪線的句子表達(dá)了作者的痛惜之情。 √√
⑤“很久很久以前——大約是一萬(wàn)年以前吧?!本渲械摹按蠹s”一詞表現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性,不可以刪除掉。 √√
(4)下面句子劃線部分用了哪種說(shuō)明方法(填序號(hào))。
①舉例子
②列數(shù)字
③作比較
1)大約是一萬(wàn)年以前吧——地球上的森林有62億公頃。 ②②
2)然而2000年只剩不到39億公頃了,這還不足地球陸地面積的三分之二。 ③③
(5)第②到④段是從哪三個(gè)方面介紹森林正在銳減的?請(qǐng)你概括地寫下來(lái)。
森林面積銳減 熱帶雨林迅速遞減 森林覆蓋率低森林面積銳減 熱帶雨林迅速遞減 森林覆蓋率低
(6)讀了短文,提出你不懂的問(wèn)題,并試著解決。
問(wèn):為什么要珍惜每一個(gè)張紙呢?為什么要珍惜每一個(gè)張紙呢?
答:因?yàn)樵旒垥?huì)消耗木材,砍伐樹木,破壞環(huán)境。因?yàn)樵旒垥?huì)消耗木材,砍伐樹木,破壞環(huán)境。
【答案】舉足輕重;接踵而至;大面積的水土流失;土地沙漠化加??;√;×;×;√;√;②;③;森林面積銳減 熱帶雨林迅速遞減 森林覆蓋率低;為什么要珍惜每一個(gè)張紙呢?;因?yàn)樵旒垥?huì)消耗木材,砍伐樹木,破壞環(huán)境。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀
月亮的自述??我一直是人們(想往 向往)
??人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望 希望)
??有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的 1/6,
??你們看見(jiàn)懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬(wàn)公里,所以看上去才顯得那么小。
??你們看見(jiàn)的月光,其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間,太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見(jiàn)我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說(shuō)的“天狗吃月亮”。太陽(yáng)光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見(jiàn)不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。
??從1969年以來(lái),人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽(tīng)了真高興,
(1)劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)在文中橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)詞語(yǔ)巧搭配。實(shí)現(xiàn) 創(chuàng)造
(5)讀了本文,你知道了月球有哪些特點(diǎn)?
(6)如果你登上了月球,你想對(duì)月球說(shuō)些什么呢?發(fā)布:2024/12/19 12:30:1組卷:29引用:4難度:0.1 -
2.讀不完的大書
??①我五六歲時(shí),就喜歡到大自然中尋找好玩的東西。高遠(yuǎn)的天空,廣闊的大地,空中的浮云飛鳥,水里的蝦蟹游魚,地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬(wàn)物,不僅好玩,還讓人沉思和遐想。
??②小麻雀嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳的,叫人愉悅。老鷹在高空盤旋,展翅滑翔,突然猛撲而下,給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家,井然有序,當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí),那勇敢忠貞的精神,真叫人敬佩。
??③植物的開花、結(jié)籽,暑寒榮枯,有著不同的趣味?;▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的,形狀有單瓣的、重瓣的,千姿百態(tài)。草的葉子各不相同,有長(zhǎng)有短,有寬有窄,有的還帶著刺。
??④我家房子前后栽有各種果樹,有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹,在不同的時(shí)間里,它們開不同的花,結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子,味道格外鮮美。
??⑤我最喜愛(ài)的,是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快,雨后春筍,一天長(zhǎng)幾寸,沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái),沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔,大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺,一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小魚在倒影間游玩,又是另一種境界。
??⑥大自然是一本看不完的大畫冊(cè),是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書,里面有無(wú)窮的奧秘,有無(wú)盡的樂(lè)趣。
(1)按原文填一填。
(2)讀第③、④自然段,填空。
花的顏色有:
花的形狀有:
果樹的種類有:
(3)仿寫句子。
小麻雀嘰嘰喳喳,叫人愉悅。
(4)文中的“大書”指的是什么?你在大書中,讀到了什么?
“大書”指的是
(5)寫出第①自然段的意思。發(fā)布:2024/12/21 12:30:2組卷:8引用:3難度:0.3 -
3.閱讀
湯圓??湯圓是中國(guó)的傳統(tǒng)小吃之一。湯圓的烹飪方法有很多種,如煮、煎、炸、蒸等。實(shí)心的小湯圓若加酒釀、白糖、桂花煮食,風(fēng)味更獨(dú)特。
??湯圓是用糯米粉做成的球形食品,按種類分,可分為實(shí)心的和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡湯圓,被稱為“五味湯圓”,寓意勤勞、長(zhǎng)久、向上。
??南方人做湯圓時(shí),通常先將糯米粉用水和成面團(tuán),然后揪一小團(tuán)面擠壓成圓片狀將餡包好,并搓成球形。北方人在正月十五這天會(huì)吃一種和湯圓差不多的食物——元宵。在制作元宵時(shí),人們先把餡切成均勻的小方塊,然后將其蘸水后放在鋪在干糯米粉的笸籮里不斷搖晃,不時(shí)加入清水使餡粘上越來(lái)越多的糯米粉,直至大小適中。
(1)短文一共有
(2)“五味湯圓”的寓意是
(3)南方人是怎樣做湯圓的?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皺M線”畫出來(lái)。
(4)中國(guó)的美食有很多。小朋友,你的家鄉(xiāng)有什么美食?寫出一種。發(fā)布:2024/12/21 11:30:2組卷:5引用:2難度:0.4
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