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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
。
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是:
紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小
紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小
。
(3)實驗結(jié)束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是
紅磷不足
紅磷不足
。
【答案】磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減??;紅磷不足
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/6 7:0:8組卷:62引用:5難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明認(rèn)為教室內(nèi)空氣中氧氣含量比室外低,于是想用紅磷測定教室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。老師告訴他,足量的紅磷燃燒并不能耗盡空氣中的氧氣,建議用一氧化氮氣體代替紅磷進行實驗。在老師的指導(dǎo)下,小明進行如圖所示實驗:用注射器獲取V1毫升教室內(nèi)的空氣,通過導(dǎo)管緩緩地全部推入量筒,與量筒內(nèi)足量的V2毫升一氧化氮氣體混合,待充分反應(yīng)后,讀出量筒中剩余氣體體積為V3毫升。
    說明:
    ①V1、V2、V3都是在與教室氣溫、氣壓相同的狀態(tài)下測得。
    ②一氧化氮難溶于水,也不與水反應(yīng)。
    ③同溫同壓下,在氫氧化鈉溶液參與下,4體積一氧化氮與3體積氧氣恰好完全反應(yīng),且產(chǎn)物能完全被溶液吸收。
    (1)紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (2)實驗前,需檢查裝置的
     
    ;
    (3)該實驗相對于用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,最大的優(yōu)點是
     
    ;
    (4)實驗中若俯視讀數(shù),則所得V3的讀數(shù)結(jié)果
     
    (偏大、偏小、無影響);
    (5)實驗測得教室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     
    。(用V1、V2、V3表示)
    發(fā)布:2024/9/28 8:0:1組卷:18引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/28 7:0:2組卷:23引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
    ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
    ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
    ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
    請回答下列問題:
    (1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
     

    (2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
     

    (3)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能成功,原因是
     

    (4)該實驗完畢,若進入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的五分之一,你認(rèn)為原因是
     
    (答一點即可)
    (5)該實驗得出氮氣的化學(xué)性質(zhì)是:
     
    發(fā)布:2024/9/29 0:0:1組卷:113引用:4難度:0.3
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