在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示點的電路。
（1）實驗中通過觀察電磁鐵 吸引鐵釘的個數吸引鐵釘的個數的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。這種物理方法是 轉換法轉換法。
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數 增加增加（填“增加”或“減少”），說明電流越 大大，電磁鐵磁性越強。
（3）實驗將甲、乙串聯的目的是 控制通過甲乙電磁鐵的電流相等控制通過甲乙電磁鐵的電流相等，根據圖示的情境可知，線圈匝數越多線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強。
（4）實驗時發(fā)現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化 大頭針被磁化，下端是同名磁極相互排斥大頭針被磁化，下端是同名磁極相互排斥。
【考點】探究影響帶電磁鐵磁性強弱的實驗．
【答案】吸引鐵釘的個數；轉換法；增加；大；控制通過甲乙電磁鐵的電流相等；線圈匝數越多；大頭針被磁化，下端是同名磁極相互排斥
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：153難度：0.5
相似題
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1．用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個接線柱a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的接線柱，可改變電磁鐵線圈的匝數。電磁鐵和其他實驗器材組成如圖所示電路，用該電路來研究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。請完成如下問題：
（1）實驗中電磁鐵磁性的強弱用電磁鐵吸引來反映的；
（2）連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，可以探究電磁鐵磁性強弱與是否有關；
（3）分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調節(jié)滑動變阻器使不變，可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數是否有關。發(fā)布：2024/12/24 5:30:3組卷：457引用：6難度：0.6 -
2．如圖所示，是研究電磁鐵實驗，下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/11 1:0:9組卷：554引用：3難度：0.6 -
3．小明在課下按教材“迷你實驗室”自制成簡易的電磁鐵，并設計了如圖所示的甲、乙、丙、丁電路去探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。
（1）實驗通過觀察電磁鐵 來知道電磁鐵磁性的強弱；
（2）比較 兩圖可知：匝數相同時，電流越大，磁性越強；
（3）由圖 可知：當電流一定時，匝數越多，磁性越強；
（4）當丁圖的滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵a、b吸引大頭針的個數 （填“增加”或“減少”），說明電流越 。發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：134引用：2難度：0.6
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