閱讀圖文材料，完成下列要求。
大堡礁是總面積達20.7萬km2的條帶狀珊瑚礁石密布的淺水區(qū)，多數(shù)隱于水下成為暗礁，少量出露水面成為島礁。珊瑚礁群是由微小的珊瑚蟲分泌的石灰質骨骼膠結貝殼等海洋生物形成，珊瑚蟲生長對水質要求很高，水域水質必須潔凈、透明度高、熱量充足。如圖為大堡礁分布區(qū)及臨近大陸局部地區(qū)示意圖。
（1）簡述形成大堡礁的珊瑚蟲大量在此生長的有利條件。
（2）分析近年來大堡礁面積不斷萎縮的原因。
（3）指出大堡礁沿岸陸地的自然植被類型及其形成原因。
（4）推測大堡礁對該地區(qū)的影響。
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀圖文材料，完成下列要求。
青藏高原和“江南水鄉(xiāng)”相隔萬里，有著完全不同的地貌特征和生態(tài)環(huán)境。在古近紀有一條橫跨東西的干旱帶橫亙我國20°～30°N。中新世開始，隨著青藏高原北部和東北部的生長，這條橫跨東西的干旱帶逐漸消失，取而代之的是西干東濕的氣候格局，“江南水鄉(xiāng)”也從此形成。隨著氣候環(huán)境的改變，江南地區(qū)植被類型也發(fā)生了根本性變化，由落葉闊葉林為主的干旱、半干旱植被類型轉變?yōu)橐猿＞G闊葉林為主的濕潤、半濕潤植被類型。如圖示意歷史時期我國20°～30°N自然環(huán)境演變過程。
（1）說明古近紀時干旱帶橫亙我國20°～30°N的原因。
（2）指出青藏高原隆起后對當?shù)刈匀画h(huán)境產生的影響。
（3）從整體性角度分析中新世江南地區(qū)植被類型發(fā)生根本性變化的原因。發(fā)布：2024/12/19 21:30:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
2．閱讀圖文材料，完成下列問題。
材料一：湖北神農架是世界自然遺產之一，堪稱亞熱帶的“綠色奇跡”。世界遺產委員會認為，神農架擁有世界上最完整的北亞熱常垂直自然帶譜，保存有全球同緯度最為完好的常綠落葉闊葉混交林帶。如圖為神農架主峰的周邊地形和神農架垂直自然帶示意圖。
材料二：金絲猴是神農架的珍稀物種，常年棲息于海拔1000--3000米的地帶。春秋季有遷徙習性，一般只在領地中垂直遷徙，以嫩葉和果實為食。近三十年來，神農架主峰西北坡的部分猴群出現(xiàn)了異常遷徙現(xiàn)象，秋季來臨，它們不再遷往原來的越冬領地，轉而翻越到主峰以東的越冬棲息地。
（1）與神農架同緯度的全球30°N附近大部分地段主要植被類型為疏林、荒漠植被，請解釋形成這種差異的主要原因。
（2）推測金絲猴春季遷徙的方向及所途徑的主要自然帶類型。
（3）簡述近三十年來部分猴群不再遷往原越冬領地的主要原因及新遷徙路線對于金絲猴群的不利影響。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．閱讀材料，回答下列問題。
為提高地理核心素養(yǎng)中的地理實踐力，某中學擬在暑假開展一次研學旅行，調查秦嶺的垂宜自然帶分布，具體任務是海拔每上升200米，分小組觀察并記錄垂直自然帶的類型。如圖為調查區(qū)域圖，如表為他們設計的研學任務清單。
表要求 任務 調查路線 ①調查區(qū)域內完整的垂直自然帶分布
②采取坐車和徒步相結合的方式（1）請規(guī)劃一條合理的調查路線（繪制在調查區(qū)域圖中），并說明規(guī)劃理由。 攜帶物品 準備：①用于野外調查的物品
②防范天氣影響的物品（2）指出需要提前準備的物品。 結果分析 
①根據(jù)調查結果，繪制秦嶺垂直自然帶分布圖
②總結分布特點
③分析形成原因（3）說明秦嶺垂直自然帶的分布特點及其成因。 總結
反思在本次研學旅行中，同學們不僅提高了地理實踐力，在“德、智、體、美、勞”5個方面均有收獲。 （4）從“德、智、體、美、勞”中任選3個方面，說明同學們的收獲。 發(fā)布：2024/12/20 3:30:1組卷：8引用：2難度：0.5
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