現(xiàn)代文閱讀。
材料一：習(xí)總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！?br />（選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》）
材料二：2019年考入清華大學(xué)的武亦姝，曾在16歲時獲得了央視《中國詩詞大會）年度總冠軍，“顏值與才華齊飛”的她成了眾人崇拜的“才女型偶像”。當(dāng)年高達(dá)11.63億的收視人數(shù)，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準(zhǔn)確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’。”
（選編自《古詩詞與文化自信》） 材料三：人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計
| 版本 | 總數(shù)（篇） | 年平均數(shù)（篇） | 增長率 | |||
| 小學(xué) | 初中 | 小學(xué) | 初中 | 小學(xué) | 初中 | |
| 2013版 | 69 | 64 | 11.5 | 21.3 | 79.7% | 93.8% |
| 2017版 | 124 | 124 | 20.7 | 41.3 | ||
（1）結(jié)合材料二，下列對于“偶像”理解正確的一項是
C
C
。A．偶像是指用木頭、泥土等雕塑的供人敬奉的人像。
B．偶像是指讓人盲目崇拜的對象。
C．偶像是指具有良好形象、過人才華和執(zhí)著精神的榜樣。
D．偶像是自己覺得其美好的對象。
（2）閱讀材料三，下列得出的結(jié)論正確的一項是
C
C
。A．2017版中小學(xué)《語文》課文中古詩文總篇數(shù)是2013版的2倍。
B．2017版中小學(xué)《語文》課文中學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)是2013版的2倍。
C．中小學(xué)生古詩文閱讀量、增長率在大幅度提高。
D．中學(xué)生古詩文閱讀總量比小學(xué)生高。
（3）同學(xué)們拿到語文書總覺得“古詩文實(shí)在太難學(xué)”，請你聯(lián)系材料一，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，為同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩文提出2個良好的建議。
①“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！背弥F(xiàn)在記憶好，多背一些古詩文。②誦讀古詩文時，可以從所讀的內(nèi)容想開去，想象古詩文的意境，有助于理解古詩文。
①“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！背弥F(xiàn)在記憶好，多背一些古詩文。②誦讀古詩文時，可以從所讀的內(nèi)容想開去，想象古詩文的意境，有助于理解古詩文。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】C；C；①“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！背弥F(xiàn)在記憶好，多背一些古詩文。②誦讀古詩文時，可以從所讀的內(nèi)容想開去，想象古詩文的意境，有助于理解古詩文。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/7 1:30:6組卷：17引用：1難度：0.3
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng zhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。
啊！她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
（1）在括號里選擇正確的字詞或讀音，打“√”。
（2）短文共個自然段，第2自然段有句話。
（3）太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
（4）找出文中描寫小白兔的樣子的詞語，用“ ”畫出來。
（5）你喜歡太陽娃娃嗎？它還會把白云吹成什么，請你想一想，寫一寫。發(fā)布：2025/3/7 10:0:2組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．閱讀。
??在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊（huí huái）罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄（báo bó）霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）用“ ”從文中括號里選出正確的音節(jié)。
（2）選文節(jié)選自課文《》，作者是。
（3）選文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？在文章表達(dá)上有什么好處？
（4）“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這句話飽含著作者怎樣的心情？發(fā)布：2025/3/7 10:0:2組卷：25引用：11難度：0.5 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
白鵝（節(jié)選） 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸頸子來咬你一口。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
①選文主要從、兩個方面描寫了白鵝。
②作者善于運(yùn)用比較的方法來突出鵝的特點(diǎn)：用鵝的“引吭大叫”與狗的“”進(jìn)行比較，表現(xiàn)了鵝的叫聲的特點(diǎn)；把鵝和的步調(diào)進(jìn)行比較，寫出了鵝的特點(diǎn)。
（2）第2自然段中畫“_____”的句子在選文中起作用？你從“更”字體會到了什么？
（3）“凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂”，想象一下，若鵝會說話，它會說些什么呢？發(fā)布：2025/3/7 10:0:2組卷：59引用：2難度：0.8
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