2021年10月13日,中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》指出,職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?,F(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)我國(guó)文化發(fā)展帶來(lái)的影響是( ?。?br />①有利于促進(jìn)文化的繼承與發(fā)展
②有利于提高我國(guó)國(guó)民的文化素質(zhì)
③有利于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
④確保了我國(guó)文化發(fā)展的正確方向
【考點(diǎn)】教育的重要作用.
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:2難度:0.5
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1.勞動(dòng)教育正成為全國(guó)中小學(xué)校的標(biāo)配:有些學(xué)校在學(xué)期末安排特殊的“勞動(dòng)考試”,考查學(xué)生一學(xué)期的勞動(dòng)成果;有些學(xué)校會(huì)在寒暑假給學(xué)生布置特別的勞動(dòng)作業(yè),要求學(xué)生必須完成一定量的家務(wù)或者其他的勞動(dòng)。從哲學(xué)來(lái)看,之所以加強(qiáng)勞動(dòng)教育,是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.勞動(dòng)觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)首要的基本觀點(diǎn) B.勞動(dòng)發(fā)展史是理解所有社會(huì)歷史奧秘的鑰匙 C.只有加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育才能傳承好勞動(dòng)精神 D.勞動(dòng)創(chuàng)造了人,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷往前發(fā)展 發(fā)布:2024/8/23 9:0:1組卷:3引用:3難度:0.5 -
2.如何讓億萬(wàn)青少年真正愛(ài)上思想政治課,習(xí)近平總書(shū)記提出了“八個(gè)統(tǒng)一”,堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,深刻總結(jié)了思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成一個(gè)緊密聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體。從文化生活看,堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一體現(xiàn)了( ?。?br />①客觀決定主觀,主導(dǎo)作用的發(fā)揮要符合主體實(shí)際
②教育在文化傳承中的能動(dòng)性作用
③經(jīng)濟(jì)政治決定文化
④文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:16引用:6難度:0.6 -
3.教育部印發(fā)了《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》,提出“將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系”的要求,確?!坝腥斯堋薄坝腥私獭薄坝休d體”。之所以要將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.教育是影響文化發(fā)展的重要因素 B.教育是促進(jìn)文化傳播的重要途徑 C.教育在人的教化和培育上始終扮演著重要的角色 D.教育在人類(lèi)文化的傳承中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響 發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:1引用:7難度:0.6
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