如圖所示是小明為教室設(shè)計(jì)的雨傘架效果圖，該方案的特點(diǎn)是可以根據(jù)雨傘長(zhǎng)短分類。合理利用教室空間，底部有蓄水盤，防止水滴溢出。設(shè)計(jì)該雨傘架時(shí)，下列屬于設(shè)計(jì)限制因素的是（　?。?br />

A．雨的大小	B．長(zhǎng)、短柄雨傘的尺寸
C．雨傘的價(jià)格	D．雨傘的顏色

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.7

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1．由于下雨天時(shí)教室里沒有地方放置雨傘，某同學(xué)擬設(shè)計(jì)一個(gè)雨傘架。他在設(shè)計(jì)分析時(shí)不必考慮的因素（　?。?/h2>
A．傘架的使用者 B．傘的價(jià)格
C．教室的環(huán)境 D．傘架的結(jié)構(gòu)
發(fā)布：2024/11/5 21:0:2組卷：5引用：1難度：0.8
解析
2．在學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易手電筒的過(guò)程中，不屬于設(shè)計(jì)中主要應(yīng)解決的問(wèn)題的是（　　）
A．如何使手電筒筒身更美觀
B．使用何種型號(hào)的電池
C．如何確定開關(guān)的結(jié)構(gòu)
D．如何選擇合適的小燈泡
發(fā)布：2024/11/2 3:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
解析

3．小明根據(jù)山村實(shí)際情況設(shè)計(jì)制造路燈，以解決村民夜晚出行的不便。以下關(guān)于該設(shè)計(jì)的描述合理的是（　?。?/h2>

A．在具體實(shí)施制造之前，小明需要確定山村安裝路燈的實(shí)際價(jià)值、技術(shù)設(shè)計(jì)條件以及自身是否有技術(shù)能力

B．如果制造山村路燈，制定設(shè)計(jì)方案時(shí)需要先繪制設(shè)計(jì)加工圖

C．山村條件有限，利用風(fēng)光互補(bǔ)供電是最好的方式，不需要對(duì)比分析其他供電方案

D．模型制作完畢后，就可以設(shè)計(jì)一份產(chǎn)品說(shuō)明書，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行推廣了

發(fā)布：2024/11/6 23:0:1組卷：10引用：1難度：0.7

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A．傘架的使用者	B．傘的價(jià)格
C．教室的環(huán)境	D．傘架的結(jié)構(gòu)