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20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。在20世紀 一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
（1）給下列字注音。
| 賴 lài lài |
耕 gēng gēng |
騰 téng téng |
說明了人類只有不斷提高科學技術，才能成為這個呼風喚雨時代的主宰。
說明了人類只有不斷提高科學技術，才能成為這個呼風喚雨時代的主宰。
（3）下面的句子分別運用了什么修辭手法？請選擇。
A．排比
B．引用
C．設問
①靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。
C
C
②那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。
A
A
③20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
B
B
（4）閱讀第二自然段，請說明“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的區(qū)別。
“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學技術，經(jīng)過研究探索看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”則是指創(chuàng)造新事物或新方法。“發(fā)現(xiàn)”指本來就存在的但是我們不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”指本來不存在的，新創(chuàng)造出來的事物或者規(guī)律。
“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學技術，經(jīng)過研究探索看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”則是指創(chuàng)造新事物或新方法?！鞍l(fā)現(xiàn)”指本來就存在的但是我們不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”指本來不存在的，新創(chuàng)造出來的事物或者規(guī)律。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】lài；gēng；téng；說明了人類只有不斷提高科學技術，才能成為這個呼風喚雨時代的主宰。；C；A；B；“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學技術，經(jīng)過研究探索看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”則是指創(chuàng)造新事物或新方法?！鞍l(fā)現(xiàn)”指本來就存在的但是我們不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”指本來不存在的，新創(chuàng)造出來的事物或者規(guī)律。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：73引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！?br /> 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?br /> 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”
（1）從文中加點的詞語中，你感受到了什么？簡單寫一寫。
（2）從“七十二”這個數(shù)字中，我們可以看出病人。文中表現(xiàn)出沃克醫(yī)生非常驚訝的神態(tài)的詞語是：。
（3）畫波浪線的句子在文中起作用。
A.點明中心
B.總結全文
C.承上啟下
（4）“一塊會說話的鋼板”指劉伯承有。我們在讀這句話時，應該用的語氣。
（5）手術臺上的劉伯承一直在默默地數(shù)著沃克醫(yī)生的刀數(shù)。此時，他心里會想些什么呢？想一想，再寫下來。發(fā)布：2025/3/7 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
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“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?br />“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
……
“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！?br /> 人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。
（1）寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。
①陶罐的神態(tài)：
②鐵罐的神態(tài)：
（2）選文第4自然段中的省略號表示。
A．表示引文的省略
B．列舉的省略
C．表示話沒說完被打斷
（3）選文主要是通過描寫人物的和來表現(xiàn)人物特點的。陶罐的特點是；鐵罐的特點是。
（4）最后鐵罐去哪里了？這個故事告訴了我們什么道理？發(fā)布：2025/3/7 11:0:1組卷：17引用：6難度：0.5 -
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在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
……歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
（1）你從文中哪些地方感受到“白鷺是一首詩”，用“ ”標出來。
（2）短文第1至3自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖起一個名字，寫在下面的橫線上。
①②③
（3）請將“有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌?！备臑橐蚬P系的句子。
（4）請將“白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”改為陳述句。
（5）通過朗讀，你覺得短文抒發(fā)了作者怎樣的情感？發(fā)布：2025/3/7 10:30:2組卷：3引用：2難度：0.8