[知識背景]：數(shù)軸上，點A，點B表示的數(shù)為a,b,則A，B兩點的距離表示為AB=|a-b|．線段AB的中點P表示的數(shù)為a+b2．
[知識運用]：已知數(shù)軸上A，B兩點對應(yīng)的數(shù)分別為a和b,且（a-4）2+|b-2|=0，P為數(shù)軸上一動點，對應(yīng)的數(shù)為x.
（1）a=44，b=22；
（2）若點P為線段AB的中點，則P點對應(yīng)的數(shù)x為 33，若點B為線段AP的中點，則P點對應(yīng)的數(shù)x為 00；
（3）若點A、點B同時從圖中位置在數(shù)軸上向左運動，點A的速度為每秒3個單位長度，點B的速度為每秒1個單位長度，則經(jīng)過 11秒點A追上點B；
（4）若點A、點B同時從圖中位置在數(shù)軸上向左運動，它們的速度都為每秒1個單位長度，與此同時點P從表示-16的點處以每秒2個單位長度的速度在數(shù)軸上向右運動．經(jīng)過多長時間后，點A、點B、點P三點中，其中一點是另外兩點組成的線段的中點？
a
+
b
2
【答案】4；2；3；0；1
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1008引用：1難度：0.7
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1．小明、小兵、小穎三人的家和學(xué)校在同一條東西走向的路上，星期天，老師到這三家進(jìn)行家訪，從學(xué)校出發(fā)先向東走250m到小明家，后又向東走350m到小兵家，再向西行800m到小穎家，最后回到學(xué)校．
（1）以學(xué)校為原點，畫出數(shù)軸并在數(shù)軸上分別表示出小明、小兵、小穎家的位置；
（2）小明家距離小穎家多遠(yuǎn)？
（3）這次家訪，老師共走了多少千米的路程？發(fā)布：2024/12/26 13:0:3組卷：294引用：3難度：0.3 -
2．如圖，數(shù)軸上有三個點A，B，C，若點A，B表示的數(shù)互為相反數(shù)，且AB=4，則點C表示的數(shù)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/30 21:0:4組卷：187引用：3難度：0.7 -
3．操作與探究：
已知在紙面上有數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
例如：若數(shù)軸上數(shù)2表示的點與數(shù)-2表示的點重合，則數(shù)軸上數(shù)-4表示的點與數(shù)4表示的點重合，根據(jù)你對例題的理解，解答下列問題：
（1）若數(shù)軸上數(shù)1表示的點與-1表示的點重合，則數(shù)軸上數(shù)3表示的點與數(shù)表示的點重合．
（2）若數(shù)軸上數(shù)-3表示的點與數(shù)1表示的點重合．
①則數(shù)軸上數(shù)3表示的點與數(shù)表示的點重合．
②若數(shù)軸上A，B兩點之間的距離為7（A在B的左側(cè)），并且A，B兩點經(jīng)折疊后重合，則A，B兩點表示的數(shù)分別是．發(fā)布：2024/12/26 13:0:3組卷：452引用：1難度：0.3