1．閱讀材料，完成下列要求。
“沒有傷痕累累，哪來皮糙肉厚。”這是華為面對芯片制裁時勉勵自己的話語，也是每一項自主創(chuàng)新成果的真實寫照。歷史和現(xiàn)實告訴我們，自主創(chuàng)新沒有捷徑可走，核心技術受制于人，隨時都可能面臨被“卡脖子”。
壓力也是動力。近年來，制裁帶來了切實的困難，也帶來了創(chuàng)新發(fā)展的強大動力。國內(nèi)芯片市場需求持續(xù)釋放，產(chǎn)業(yè)技術加快演進，與世界先進水平的差距逐步縮小。說輕舟已過萬重山，或許還為時尚早。信息技術進步一日千里，芯片行業(yè)更是日新月異。我們還需付出更多努力，以技術創(chuàng)新為根本，持續(xù)投入研發(fā)，加快技術攻關，掌握更多核心技術和專利，提高產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力和競爭力。同時，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，用好國內(nèi)外大市場，結(jié)合新需求，帶動并拓展產(chǎn)業(yè)鏈上下游加快成熟，乘勢而上推動產(chǎn)業(yè)升級。
結(jié)合材料，運用實踐是認識的基礎的知識，說明華為芯片研發(fā)成功的原因。

2．閱讀材料，完成下列要求。
“質(zhì)勝于華，行勝于言”，“黨史學習不僅在于知，更在于行。在黨史教育中習總書記強調(diào)：要把學習黨史同總結(jié)經(jīng)驗，觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來?！秉h史學習教育與實際工作不能“兩張皮”，不能學一套、做一套，不能夸夸其談，陷于“客里空”。我們要善于發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，在干中學，學以致用、學用相長，即把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，又用工作成效檢驗學習成效。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是黨史教育的重要群體。要引導廣大青少年學生讀懂黨史這部教科書，從中源源不斷汲取思想養(yǎng)分，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
結(jié)合材料，運用實踐與認識的有關知識，分析說明黨史學習教育堅持“質(zhì)勝于華，行勝于言”的正確性。

3．2018年2月2日，電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星“張衡一號”發(fā)射升空?？臻g電磁擾動與地震發(fā)生具有明顯的相關性，該衛(wèi)星成功發(fā)射能獲取全球地磁場和電離層環(huán)境及其變化信息，填補了相關研究領域的空白，支撐構(gòu)建全球地磁場和電離層模型，有助于我們進一步了解地震孕育發(fā)展規(guī)律。由此可見（　?。?br />①人們的實踐活動受到事物屬性和客觀規(guī)律的制約
②人們在把握規(guī)律的前提下能對地震做出準確預測
③日益完備的認識工具推動著人們對地震認識的深化發(fā)展
④探索規(guī)律的過程就是不斷發(fā)揮主觀能動性的過程