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當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣吳圩片區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀及下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是

鐵架臺

。
（2）制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

。
（3）試管口放一團(tuán)棉花的作用：

防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管

。
（4）制取氧氣的過程有多步操作，其中的兩步操作為：①將集氣瓶盛滿水，連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內(nèi)；②讓試管均勻受熱，然后對藥品所在部位加熱。①在②

之前

（填“之前”或“之后”）相對合理。
（5）用圖B中的方法收集氧氣，利用了氧氣

不易溶于水

的性質(zhì)。若用圖B收集的氧氣做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)在

集氣瓶內(nèi)的液面下降至瓶口處后，瓶口有大氣泡冒出

時停止收集。
（6）圖C為用圖B中的方法剛剛收集滿的一瓶氧氣，此時集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)

大于

（填“大于”或“小于”）外界大氣壓。

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】鐵架臺；KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；之前；不易溶于水；集氣瓶內(nèi)的液面下降至瓶口處后，瓶口有大氣泡冒出；大于

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/11 1:0:1組卷：41引用：3難度：0.7

相似題

1．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制備、收集和性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)已學(xué)知識，回答下列問題：

（1）寫出a所代表的儀器名稱

。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母）。用C裝置收集氧氣，待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，

（填“正”或“倒”）放在桌子上。
（3）小明同學(xué)點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入剛才收集氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有劇烈燃燒，他分析可能是制得的氧氣不純。你認(rèn)為不純的可能原因是

。
發(fā)布：2024/9/28 20:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
解析
2．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂，也是獲取化學(xué)知識的重要手段。實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣，回答相關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是

。?
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。
（3）測得裝置B收集的氧氣純度偏低，原因可能是

（答一點(diǎn)即可）。
（4）利用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法

。
（5）用過氧化氫溶液制取氧氣時，與D裝置相比較，E裝置的優(yōu)點(diǎn)是

；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

。
發(fā)布：2024/9/29 4:0:1組卷：18引用：1難度：0.6
解析
3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出儀器的名稱：①

；②

。
（2）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字或符號表達(dá)式

。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣所需要的藥品是

，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置

（填字母）。
（4）裝置B中存在錯誤之處是

。
（5）若用E裝置來收集某氣體，寫出一條該氣體可能的物理性質(zhì)

。
發(fā)布：2024/9/29 5:0:4組卷：7引用：2難度：0.5
解析

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