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為探究增塑劑DEHP(DEHP可增加塑料的彈性和韌性)對小鼠學習記憶的影響,將小鼠分為四組,分別用生理鹽水和不同濃度DEHP灌胃,并進行Morris水迷宮實驗。如圖1,水迷宮分為4個象限,分別記為SW、NW、SE及NE。在NE象限中設置黑色平臺(淹沒于水下1.5cm,小鼠無法看到平臺),小鼠的活動由上方攝像機記錄。在游泳訓練(學習過程)中將小鼠從某一固定且適宜的位點放入水池,記錄小鼠找到平臺的時間,該時間稱為小鼠的逃逸潛伏期。請結合實驗回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)?
(1)圖2表示不同濃度DEHP染毒組的小鼠6天平均逃逸潛伏期,據(jù)圖可得出的結論是
經(jīng)過6天的訓練后,各組逃避潛伏期均有縮短。對照組和5mg/Kg?d濃度組小鼠潛伏期縮短很明顯,說明具有很強的學習能力;50和500mg/Kg?d濃度組潛伏期縮短不明顯,說明學習能力較差
經(jīng)過6天的訓練后,各組逃避潛伏期均有縮短。對照組和5mg/Kg?d濃度組小鼠潛伏期縮短很明顯,說明具有很強的學習能力;50和500mg/Kg?d濃度組潛伏期縮短不明顯,說明學習能力較差

(2)通過6天的學習,再經(jīng)過3天的遺忘期,在第10天對小鼠進行空間探索實驗。拆掉平臺,以同樣方法進行水迷宮實驗,由軟件記錄小鼠游泳軌跡,如圖3。最可能是對照組小鼠的是
a
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。依據(jù)是
軌跡大多在NE象限內,體現(xiàn)出較強的目的性和方向性,而其他三組路徑無規(guī)則
軌跡大多在NE象限內,體現(xiàn)出較強的目的性和方向性,而其他三組路徑無規(guī)則
。
菁優(yōu)網(wǎng)?
(3)DEHP是脂溶性化合物,可通過
自由擴散
自由擴散
(運輸方式)進入細胞,結合水迷宮實驗結果推測DEHP的毒性作用機理可能是DEHP及其主要代謝產物對大腦
海馬
海馬
區(qū)的神經(jīng)細胞造成了損傷,使神經(jīng)信號傳導受到影響,進而影響學習和記憶能力。

發(fā)布:2024/10/8 2:0:2組卷:21引用:1難度:0.3
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    ⑤水平衡的調節(jié)受到影響
    ⑥睪丸的生長發(fā)育受到影響

    發(fā)布:2024/12/17 9:0:1組卷:3引用:2難度:0.6
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