當(dāng)前位置：
試題詳情
讀讀課文，想想課文描寫的景物，你能感受到作者怎樣的感情？（《繁星》）
課文通過(guò)對(duì)景物的描寫，表達(dá)了“我”對(duì)星空的依戀和熱愛。課文通過(guò)對(duì)景物的描寫，表達(dá)了“我”對(duì)星空的依戀和熱愛。
【考點(diǎn)】體會(huì)思想感情．
【答案】課文通過(guò)對(duì)景物的描寫，表達(dá)了“我”對(duì)星空的依戀和熱愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/16 17:30:2組卷：39引用：2難度：0.7
相似題
-
1．體會(huì)句子所表達(dá)的情感。（填序號(hào)）
A.遺憾、內(nèi)疚 B.迫切、渴望 C.誠(chéng)懇、熱情
（1）這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！
（2）是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。
（3）不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：11引用：2難度：0.7 -
2．再讀課文，回答問(wèn)題。
課文中三處出現(xiàn)“多好啊”，請(qǐng)讀一讀并注意加點(diǎn)部分，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情。根據(jù)閱讀體會(huì)，將序號(hào)填寫到橫線上。
A.對(duì)眼前美好生活的由衷感慨
B.對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬展望
C.對(duì)圖中美好生活的羨慕渴望
（1）我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆：“多好??！”
（2）“多好??！”他在自言自語(yǔ)。
（3）趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！發(fā)布：2024/12/13 10:30:1組卷：27引用：3難度：0.9 -
3．讀句子，體會(huì)作者情感的變化，選一選。
A.懊悔 B.得意 C.開心 D.沮喪
（1）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！
（2）下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命。
（3）不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被怒氣沖沖的老師一把抓去。
（4）下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。發(fā)布：2024/12/9 2:0:1組卷：70引用：2難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~