(1)圖一是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。在集氣瓶中加少量水,并將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處。
(2)圖二和圖三所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件。
a.某同學(xué)用圖三所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷也不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)事實(shí)①和②能證明物質(zhì)燃燒需要的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
b.“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實(shí)驗(yàn)室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,圖二與圖三的實(shí)驗(yàn)相比,更體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想的是圖三圖三。
(3)圖四為測(cè)定紅磷燃燒前后的質(zhì)量驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉外,還可以防止瓶塞飛出瓶塞飛出,實(shí)驗(yàn)時(shí)若紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有沒有(均“有”或“沒有”)影響。
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究;空氣組成的測(cè)定.
【答案】紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱;水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處;溫度達(dá)到著火點(diǎn);圖三;瓶塞飛出;沒有
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:35引用:1難度:0.5
相似題
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1.用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有如圖圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是
(3)近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是
A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時(shí)考慮其它辦法
B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件:
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,燒杯中的白磷不燃燒,一段時(shí)間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是發(fā)布:2024/12/12 0:0:1組卷:291引用:5難度:0.4 -
3.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:
(1)可燃物燃燒的必備條件是
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?!--BA-->
②燒杯中水的作用一方面
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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