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“摔泥巴”的童年??當(dāng)看到孩子們玩著五顏六色的橡皮泥,我就想起兒時(shí)摔泥巴的情景。
??我的童年是在一個(gè)小山村里度過(guò)的。那時(shí)候,我和小伙伴最愛玩的游戲就是摔泥巴。放學(xué)后,我們幾個(gè)小伙伴雀躍著沖向池塘。我們先在池塘邊挖一些濕軟的泥巴,放在平整的地面上。每人從中抓出一團(tuán)兒,揉成一個(gè)球形,再把大拇指伸進(jìn)泥球中央,將泥球逐漸捏成一個(gè)平底盆的樣子,最后把盆底摁得薄薄的,這樣一個(gè)小泥盆就做好了。
??①我們手捧泥盆,鼓起兩腮,往盆里吹口氣,高聲問(wèn)道:“泥盆漏不漏?”小伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊著“漏”或“不漏”。大家喊的不同,玩法也不同。如果喊“漏”的人多,大家就把各自手中的泥盆舉得高高的,盆口朝下使勁一摔,只聽“啪”“啪”聲響,泥星四射,那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿。誰(shuí)的泥盆窟窿最大,誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。如果喊“不漏”的人多,大家就會(huì)輕輕摔下手中的泥盆。誰(shuí)的泥盆摔后沒(méi)有漏,誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。在“啪啪啪”的摔泥巴聲里,我們喊著,叫著,笑著,跳著……每個(gè)人的臉上、頭上、衣服上都是泥點(diǎn),活脫脫一群小泥人兒。②回家后,經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)罵一頓,我們卻全不在意。畢竟與摔泥巴的快樂(lè)相比,這點(diǎn)兒責(zé)怪對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是微不足道。
??幾十年過(guò)去了,我早已過(guò)了玩泥巴的年齡,但摔泥巴的童年時(shí)光始終是心中最美好的記憶。
(1)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),我知道畫“____”句子的意思是
“我們”興奮得像雀兒一樣地跳躍著沖向池塘
“我們”興奮得像雀兒一樣地跳躍著沖向池塘
。從這句話中可以體會(huì)到“我們”
歡快
歡快
的心情。
(2)讀第2自然段,將“我們”制作泥盆的過(guò)程補(bǔ)充完整。
挖濕軟的泥巴,放在平地→
揉成一個(gè)球形
揉成一個(gè)球形
→將泥球捏成平底盆的樣子→
把盆底摁得薄薄的。
把盆底摁得薄薄的。

(3)讀短文第3自然段,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.這段話通過(guò)描寫“摔泥盆”的兩種玩法,表現(xiàn)出摔泥巴這個(gè)游戲的樂(lè)趣。
B.句①中,“鼓起兩腮”“高聲問(wèn)道”“爭(zhēng)先恐后地喊著”寫出了“我們”玩泥巴時(shí)情緒高昂、興致勃勃的樣子。
C.句②描寫“我們”不在意家長(zhǎng)的責(zé)怪,目的是突出“我們”的淘氣和任性。
(4)聯(lián)系全文,說(shuō)一說(shuō):為什么幾十年過(guò)去了,作者還認(rèn)為“摔泥巴的童年時(shí)光始終是心中最美好的記憶”?
摔泥巴是童年時(shí)“我”和小伙伴最愛玩的游戲,“摔泥巴的童年時(shí)光始終我是心中最美好的記憶”表達(dá)了“我”對(duì)童年時(shí)光和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。
摔泥巴是童年時(shí)“我”和小伙伴最愛玩的游戲,“摔泥巴的童年時(shí)光始終我是心中最美好的記憶”表達(dá)了“我”對(duì)童年時(shí)光和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。

【答案】“我們”興奮得像雀兒一樣地跳躍著沖向池塘;歡快;揉成一個(gè)球形;把盆底摁得薄薄的。;C;摔泥巴是童年時(shí)“我”和小伙伴最愛玩的游戲,“摔泥巴的童年時(shí)光始終我是心中最美好的記憶”表達(dá)了“我”對(duì)童年時(shí)光和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀理解
    野菊花??①你見過(guò)那生長(zhǎng)在山坡上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?它不惹人注目,因?yàn)樗徊贿^(guò)是一種普普通通的小花。
    ??②我特別喜愛野菊花。記得小時(shí)候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外玩。我們來(lái)到一處山坡上,只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵,好看極了。可當(dāng)它沒(méi)有開花的時(shí)候,人們只會(huì)以為它是一棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳,更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng),花期也長(zhǎng),到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。
    ??③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí),不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛。外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的,沒(méi)多久傷口就不流血了。外婆說(shuō),野菊花有消毒止血的功能。以前窮人受傷后買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說(shuō),野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒(méi)有想到野菊花會(huì)有這么多用途。
    ??④我回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過(guò)紅茶、綠茶,可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?br />??⑤野菊花土生土長(zhǎng),無(wú)所需求,卻無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素,它的頑強(qiáng)。人不也需要有一種野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長(zhǎng),不求索取,甘愿給予。
    ??⑥我愿做一朵小小的野菊花。
    (1)下面是一位同學(xué)讀過(guò)文章后所提的問(wèn)題,你覺(jué)得價(jià)值不大的是
     
    。
    A.野菊花有哪些用途?
    B.“外婆”家在什么地方呢?
    C.文章開頭連用兩個(gè)問(wèn)句有什么作用呢?
    (2)讀第②段中劃線的句子,說(shuō)說(shuō)你想到了怎樣的畫面。(用多種感官描述)
     

    (3)讀第⑤段,請(qǐng)你圍繞這一段的內(nèi)容寫一處批注。
     

    (4)你喜歡野菊花嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)理由。
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀理解
    綠色的歌??①豆花盛開的季節(jié),是蟈蟈兒最高興的時(shí)光。他們穿著小綠褂(ɡuà)兒,蹲在豆葉上,不停地唱著:“咯(ɡē)咯咯!咯咯咯!”
    ??②他們唱的歌,都很好聽。早晨,他們的歌聲像豆葉上的露珠一樣,圓潤(rùn)晶亮。午后,太陽(yáng)曬得豆葉都打蔫(niān)兒了,他們還在唱。那歌聲,像清涼的渠(qú)水,流到了豆棵旁,也流進(jìn)了我的心田里。傍晚,他們的歌聲帶著豆花的香味,飄著晚霞的色彩,伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧(mù)笛。他們唱啊,唱啊,歌唱自己無(wú)憂無(wú)慮的生活,充滿了快樂(lè)和希望。
    ??③我聽到他們唱的是一支綠色的歌,在綠色的歌里,好像還飄著金色的夢(mèng),那么優(yōu)美,那么令人向往……
    (1)第②自然段是圍繞哪句話寫的?用“橫線”在文中畫出來(lái)。
    (2)文中所說(shuō)的“唱歌”,實(shí)際上是
     
    。
    (3)第②自然段描寫了
     
    、
     
     
    三個(gè)時(shí)間段蟈蟈兒的歌聲。
    (4)作者為什么說(shuō)蟈蟈兒唱的是一首“綠色的歌”?下列說(shuō)法中,不能表達(dá)作者想法的是
     
    。
    A.作者認(rèn)為蟈蟈兒唱出了他們自己無(wú)憂無(wú)慮的生活。
    B.作者認(rèn)為蟈蟈兒的歌聲充滿了快樂(lè)和希望。
    C.作者認(rèn)為豆葉被太陽(yáng)曬得都打蔫兒了。

    發(fā)布:2025/3/4 23:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下文回答以下各題。
    清塘荷韻(節(jié)選)
    季羨林
          ①經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘、綠柳垂絲,一片旖旎的風(fēng)光。可是,我翹盼的水面上卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心,以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子,由于人力無(wú)法解釋的原因,大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。
          ②但是,到了第三年,卻忽然出了奇跡。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉,雖然顏色極惹人喜愛,但是卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮地平臥在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少,總希望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是,我盼星星、盼月亮,天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來(lái)?yè)扑荩铱傉?qǐng)求他們手下留情,不要碰斷葉片。但是經(jīng)過(guò)了漫漫的長(zhǎng)夏,凄清的秋天又降臨人間,池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō),這又是一個(gè)雖微有希望但仍令人灰心的一年。
          ③真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò),池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候,在去年漂浮著五六個(gè)葉片的地方,一夜之間,突然長(zhǎng)出了一大片綠葉,在離開原有五六個(gè)葉片的那塊基地此較遠(yuǎn)的池塘中心,也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度,擴(kuò)張范圍的廣大,都是驚人地快。幾天之內(nèi),池塘內(nèi)不小一部分,已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片,不知道是從哪里聚集來(lái)了力量,有一些竟然躍出了水面,長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。我心中狂喜,這幾年總算是沒(méi)有白等。
          ④天地萌生萬(wàn)物,對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,這種力量大到無(wú)法抗御。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后,許多葉片接踵而至。一夜之間,就出來(lái)了幾十枝,而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫,荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā),向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道,荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看,每天至少要走半尺的距離,才能形成眼前這個(gè)局面。
          ⑤光長(zhǎng)荷葉,當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至。我門前池塘里的荷花,同燕園其他池塘里的,都不一樣。其他地方的荷花,顏色淺紅;而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個(gè)蓮瓣。幼時(shí)讀舊詩(shī):“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!睈燮湓?shī)句之美,深恨沒(méi)有能親自到杭州西湖去欣賞一番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。
    (1)閱讀文章,按照順序填寫,完成思維導(dǎo)圖。

     
       ②
     
        ③
     

    (2)試著用這學(xué)期的縮寫方法來(lái)概括第③自然段的內(nèi)容吧。(字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi))
     

    (3)下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.因水土不服,湖北的硬殼蓮子無(wú)法在北京的池塘生長(zhǎng)。
    B.作者從最初投放種子寫起,從第二年、第三年、第四年的期待中看出作者對(duì)荷花的欣慰與期待。
    C.文中作者的荷花從無(wú)到有,荷花的凋零過(guò)程給人凄涼、蕭條之感,不禁惹人憐惜。
    D.選文情景交融,動(dòng)靜結(jié)合,并且運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比等多種表現(xiàn)手法。
    (4)下面句子中的加點(diǎn)字“臥”能改為“浮”嗎?為什么。
    有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉,雖然顏色極惹人喜愛,但是卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮地平在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。
     

    (5)文中畫橫線的句子是對(duì)荷葉
     
    (靜態(tài)  動(dòng)態(tài))描寫,我感受到
     
    ,文中畫波浪線的句子是對(duì)荷葉
     
    (靜態(tài)  動(dòng)態(tài))描寫,我感受到
     
    。

    發(fā)布:2025/3/4 23:30:1組卷:23引用:2難度:0.3
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