在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)
A
A
（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 確保使用外焰加熱
確保使用外焰加熱
。
（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 均勻受熱
均勻受熱
。
（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用 相同
相同
的酒精燈加熱，比較 加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來判斷。這種方法建立在一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，這個(gè)假設(shè)是 酒精完全燃燒放出的熱量全被水和煤油吸收
酒精完全燃燒放出的熱量全被水和煤油吸收
。
（4）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 升高的溫度
升高的溫度
，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 秒表
秒表
。
（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等
該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等
。（答出一個(gè)即可）
（6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容 大于
大于
煤油的比熱容。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
| 加熱時(shí)間/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 溫度/℃ |
煤油 |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
| 水 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
（7）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是
C
C
。
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
[示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對(duì)此，同學(xué)們認(rèn)為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學(xué)認(rèn)為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為是
水比熱容大
水比熱容大
的原因造成的，請(qǐng)說明理由：
傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱，其溫度卻比沙子高
傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱，其溫度卻比沙子高
。
