生活中，每個(gè)老師因?yàn)樾愿癫煌?，造成了不同老師有不同教學(xué)風(fēng)格，例如，有的老師是情感型教學(xué)風(fēng)格，有的則是幽默型教學(xué)風(fēng)格。對此，你的看法是（ ?。?br />①教師是一個(gè)專門職業(yè)，不應(yīng)該有不同的教學(xué)風(fēng)格
②不同的教師有不同的教學(xué)表達(dá)方式屬于正?，F(xiàn)象
③我們要善于接納每位教師的不同，適應(yīng)不同風(fēng)格的老師
④教學(xué)風(fēng)格是老師的事情，學(xué)生不會(huì)受教學(xué)風(fēng)格影響
【考點(diǎn)】尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：233引用：11難度：0.6
相似題
-
1．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）我們要尊重不同風(fēng)格的老師，才能走近老師，更好地理解老師。
判斷：。
理由：。
（2）構(gòu)建和諧家庭，只需要我們中學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不用做任何家務(wù)。
判斷：。
理由：。
（3）人類生生不息、延續(xù)至今。這表明，生命很頑強(qiáng)，無須關(guān)注。
判斷：。
理由：。
（4）作為學(xué)生，只要今天我們努力學(xué)習(xí)，就是追求人生價(jià)值的體現(xiàn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.2 -
2．荷蘭一名女生物老師，穿著印有骨骼或內(nèi)臟圖樣的緊身衣，以自己的身體為模型向同學(xué)們講授人體構(gòu)造等知識，引來學(xué)生驚呼和全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆；臺灣一數(shù)學(xué)老師，用自唱自演的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多學(xué)生和網(wǎng)友看呆。面對不同風(fēng)格的老師時(shí)，我們應(yīng)該（ ?。?br />①承認(rèn)老師間的差異
②接納老師的不同
③選擇喜歡的老師
④尊重不同的老師發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：17引用：5難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~