閱讀短文。
威尼斯之夜 威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫顫動(dòng)。泛舟湖心四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色，使人如入甜美的綺麗夢(mèng)境一般?？諝馐悄敲辞宄?、透明，抬頭望去，這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)，由于夜空到處布滿星辰，那深藍(lán)的夜色都變得淡了，融入了一片星輝。
如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近，沿著大理石臺(tái)階往下，直到運(yùn)河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你可以乘坐一種名叫岡多拉的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇，緩緩蕩去，到那夕陽(yáng)余溫未散盡的石板小路旁，那里就不會(huì)再有人來(lái)打擾你的寧?kù)o。晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣灑落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)。圣瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周圍的一切，包括作為“威尼斯三絕”的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣瑪利亞教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時(shí)，就會(huì)有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂，使你覺(jué)得整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉一切的靜謐（mì）之中了。
（1）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的大致意思。
嫵媚形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。
領(lǐng)略了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。
（2）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”標(biāo)出來(lái)）
似乎（sì shì）sìsì
薄薄的銀輝（báo bó）bóbó
（3）給下列句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的理解。
①天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)BB
A．量詞，用于成套的衣服
B．侵襲
C．照樣子做
②……就有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂AA
A．滲入，穿透
B．清楚，透徹
C．達(dá)到飽滿、充分的程度
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①威尼斯“天空”的特點(diǎn)是嫵媚嫵媚、可愛(ài)可愛(ài)；“湖水”的特點(diǎn)是水平水平、寧?kù)o寧?kù)o；“空氣”的特點(diǎn)是清澈清澈、透明透明；“皇家花園附近環(huán)境”的特點(diǎn)是清新清新、恬靜恬靜。
②威尼斯三絕是：碧水碧水、藍(lán)天藍(lán)天和大理石大理石。
③第一自然段加橫線句子主要說(shuō)明了湖面水平如鏡湖面水平如鏡。
（5）迷人的威尼斯之夜給人最大的感受是靜謐靜謐，要文，所以朗讀時(shí)一定要輕慢輕慢。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。；了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。；sì；bó；B；A；嫵媚；可愛(ài)；水平；寧?kù)o；清澈；透明；清新；恬靜；碧水；藍(lán)天；大理石；湖面水平如鏡；靜謐；輕慢
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.1
相似題
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1．讀下面的短文，按要求作答
一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來(lái)不說(shuō)話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃??！彼缡钦f(shuō)。
一次，他收了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化。
學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻沒(méi)有奏響。他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，把琴?gòu)募缟嫌帜昧讼聛?lái)。深深地吸了口氣，走上了臺(tái)。
眾人驚慌失措，不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說(shuō)：“你們知道吧？他拉得太好了，我沒(méi)有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)。”
全場(chǎng)靜默片刻，然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義：一是為學(xué)生的精湛琴藝；二是為教師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛名之下的演奏家并沒(méi)有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超，會(huì)無(wú)形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。
僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。
（1）請(qǐng)給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的“ ”上。
（2）請(qǐng)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
贊美尊重重要
（3）將“這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化?！边@個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。
（4）默讀畫“ ”部分，想象此時(shí)這個(gè)小提琴演奏家在想些什么呢？
小提琴演奏家想：
（5）摘抄揭示全文主旨的句子。
（6）讀了此文，你有什么想法或感悟嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．短文
第二顆太陽(yáng) 阿諾和8個(gè)男孩住在孤兒院的一間公寓里。阿諾有一個(gè)秘密：他有夜尿癥。他每次睡覺(jué)都會(huì)先縮進(jìn)被子里，輕輕脫掉睡衣，再用身體的熱量把尿濕的床單一點(diǎn)點(diǎn)焐（wù）干。早晨起床后，再把被子攤得平平整整。
晚上，阿諾像往常一樣鉆進(jìn)被窩，可床單異常干燥、溫暖，并散發(fā)出一股特別好聞的味道。阿諾甜甜地睡去。第二天起床鈴剛剛拉響，孤兒院的白老師推門進(jìn)來(lái)了：“寶貝們，今天的太陽(yáng)好極了！我們把被子和床單曬到操場(chǎng)上去。”阿諾和室友們卷起鋪蓋卷就往操場(chǎng)跑。阿諾終于明白昨晚被子里的氣息源于何處了，他再也不用擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)自己的小秘密了。因?yàn)閺倪@天起，只要不下雨，學(xué)校操場(chǎng)上就會(huì)被50個(gè)孩子的床單嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地環(huán)繞起來(lái)。白老師竟然會(huì)想到用50個(gè)孩子的床單去維護(hù)小阿諾的尊嚴(yán)！阿諾幼小的心靈被深深地感動(dòng)了，他主動(dòng)向白老師坦白：“老師，最初我不疊被子是因?yàn)椤薄笆且驗(yàn)槟銢](méi)發(fā)現(xiàn)，我們心里還種著第二顆太陽(yáng)?！卑桌蠋煷驍嗨?br /> 多年后，小城里出現(xiàn)了一家遠(yuǎn)近聞名的診所，名叫“第二顆太陽(yáng)的味道”，診所的主人就是阿諾。他把兒時(shí)白老師對(duì)自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給了他人。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
圍繞保護(hù)
（2）“他再也不用擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)自己的小秘密了?！卑⒅Z的小秘密是。
（3）“阿諾終于明白昨晚被子里的氣息源于何處了”，阿諾明白了床單之所以變得“干燥、溫暖，并散發(fā)出一股特別好聞的味道”是因?yàn)?!--BA-->。
（4）“我們心里還種著第二顆太陽(yáng)”中“第二顆太陽(yáng)”指的是。
（5）讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示？發(fā)布：2025/3/9 21:0:1組卷：26引用：3難度：0.3 -
3．難忘的八個(gè)字 隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開(kāi)始譏笑我，我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡--一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)結(jié)巴。
同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故--我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖湎忍焓敚瑤缀趼?tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)試”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想：老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前的老師總是說(shuō)：“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等等。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)假裝用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德夫人說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”
（1）“聰”用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。“聰”字在字典里的解釋有：①聽(tīng)覺(jué)；②聽(tīng)覺(jué)靈敏；③聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉?yīng)取第種解釋。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
撫慰譏笑緣故
（3）“我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同”，“與眾不同”的意思是
我怎么與眾不同？用“--”畫出有關(guān)句子。
（4）用“～～”在文中畫出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。
（5）“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？
（6）你會(huì)感謝他人嗎？假如你是短文中的“我”，會(huì)怎樣感謝倫納德夫人呢？發(fā)布：2025/3/9 21:0:1組卷：1引用：1難度：0.5