課外閱讀
時(shí)光老人和流浪漢時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢心想，“太好了！我要是返老還童就能做好多事情了，不用像現(xiàn)在這樣流浪了太好了！我要是返老還童就能做好多事情了，不用像現(xiàn)在這樣流浪了”。于是，他向時(shí)光老人苦苦哀求：“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說：“給你再多的青春你也不會得到真正的生命，以后每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多一分一秒!給你再多的青春你也不會得到真正的生命，以后每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多一分一秒!”
（1）給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在開頭的橫線上。
（2）用“ ”給下列括號里的字選擇正確的解釋。
①返老（還）童（①交給原主 ②回報(bào) ③恢復(fù)）
②試（探）（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
（3）在文中找出下列詞的反義詞：
陌生 熟悉熟悉 出現(xiàn) 消失消失
（4）聯(lián)系上下文，在短文中的“ ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動。
（5）流浪漢后來又碰到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。
（6）你對時(shí)光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？
努力學(xué)習(xí)，不虛度年華，珍惜時(shí)光。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都是相當(dāng)?shù)?，是公平的，我們都?yīng)該珍惜，讓生命更有價(jià)值。努力學(xué)習(xí)，不虛度年華，珍惜時(shí)光。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都是相當(dāng)?shù)?，是公平的，我們都?yīng)該珍惜，讓生命更有價(jià)值。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】時(shí)光老人和流浪漢；太好了！我要是返老還童就能做好多事情了，不用像現(xiàn)在這樣流浪了；給你再多的青春你也不會得到真正的生命，以后每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多一分一秒!；熟悉；消失；努力學(xué)習(xí)，不虛度年華，珍惜時(shí)光。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都是相當(dāng)?shù)?，是公平的，我們都?yīng)該珍惜，讓生命更有價(jià)值。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.4
相似題
-
1．閱讀。
鞋屋
最近，藍(lán)狐貍一心想發(fā)財(cái)，他眼珠子一轉(zhuǎn)，就冒出一個(gè)主意：收集舊鞋子，把它們改造成一座座鞋屋。讀了題目，我預(yù)測這篇文章講的是A的故事。
藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋，歡迎光臨！
想住新房子的小鳥用紅果子換了涼鞋屋，急著跟兄弟分家的灰鼠用土豆換下了棉鞋屋。鞋屋的第三個(gè)居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個(gè)雨鞋屋……因?yàn)榕麓蠹一ハ啾确孔?，藍(lán)狐貍挨家挨戶地通知：附近有大壞蛋，大家可千萬別出來。小鳥跟灰鼠很聽話，青蛙可待不住，他滿世界亂闖。
青蛙在鞋屋附近逛來逛去，發(fā)現(xiàn)小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和 涼快）。這雨鞋屋夏天悶，冬天冷，缺點(diǎn)真是太多了。青蛙氣得肚皮鼓鼓的，他張開嘴巴呱呱呱地叫了起來。
小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太熱。
他們都來找藍(lán)狐貍，藍(lán)狐貍撓撓耳朵說：“唉，看來我的發(fā)財(cái)美夢做不成啦！退回吧！退回吧！”讀到這里，我預(yù)測小動物們會說：“B”。
可是小鳥、灰鼠和青蛙都說：“我們都不愿意退呀。請你動動腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！?bdo class="mathjye-underline">藍(lán)狐貍高興極了 連忙承諾 我一定會想辦法改造 讓大家滿意的
（1）在文中括號里選擇正確的詞語，畫上“√”。
（2）給下面這個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
藍(lán)狐貍高興極了連忙承諾我一定會想辦法改造讓大家滿意的
（3）一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫我們更好地理解文章的意思，請你寫出文中方框里的預(yù)測。
A：
B：
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小鳥的涼鞋屋的缺點(diǎn)是；灰鼠的棉鞋屋的缺點(diǎn)是；青蛙的雨鞋屋的缺點(diǎn)是。藍(lán)狐貍為了讓他的顧客滿意，最后決定。發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
大家都有事要做 小鳥沒事做，想找個(gè)朋友一塊兒玩。
他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飛走了。小鳥追上去問：“你忙什么？”蜜蜂說：“不要攔我。我忙得很，我要采蜜?！毙▲B只好讓蜜蜂飛走了。
小鳥去找螞蟻，想和螞蟻一塊兒玩。螞蟻?zhàn)炖镢曋啵瑢λc(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。小鳥追上去問：“你忙什么？”螞蟻把泥放下，說：“不要攔我。我忙得很，我要修路?！毙▲B只好讓螞蟻?zhàn)吡恕?br /> 小鳥去找蠶，想和蠶一塊兒玩。蠶對他搖搖頭，一聲也不響。小鳥問：“你為什么不說話？”蠶說：“我沒有工夫說話?！毙▲B問：“為什么沒有工夫？”蠶說：“我忙得很，我要吐絲?！毙▲B只好走開了。小鳥找不到朋友，哭了。
蚯蚓在地下挖泥，笑著說：“哭什么呢！你也去做點(diǎn)兒事，不好嗎？”
（1）根據(jù)短文內(nèi)容選一選動物們都在做什么。
①修路
②采蜜
③吐絲
④挖泥
蜜蜂
蠶
螞蟻
蚯蚓
（2）小鳥為什么哭了？
A.小動物們都出門去了，都不在家。
B.小動物們都很忙，沒有時(shí)間陪他玩。
C.小動物們都不喜歡小鳥，不愿意理他。
（3）讀了這個(gè)故事，我知道了
A.不做事會很快樂。
B.有事做才能感受到生活的意義，覺得快樂。
（4）小鳥聽了蚯蚓的話，會去做點(diǎn)兒什么事呢？請你發(fā)揮想象，寫一寫。發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：16引用：4難度：0.5 -
3．喜鵲搭窩 ①我親眼看過喜鵲是怎樣搭窩的。它們會圍繞著高大的樹飛來飛去。這是在反復(fù)比較，選擇適當(dāng)?shù)奈恢?。一旦找?zhǔn)了“地形”，便開始施（ shī ） 工。
②喜鵲搭窩很精細(xì)。它們先覓來一根根尺寸相當(dāng)?shù)目輼渲l，銜到樹梢間，搭起框架：再叼來濕潤的泥土加以粘（zhān ）連，中間還放上柔軟的細(xì)細(xì)的荊（jīng）條；然后一層一層地鋪上枯草、布條、羽毛……
③筑好一個(gè)窩，大約需要十天的時(shí)間。在這段時(shí)間里，喜鵲一趟又一趟地銜起樹枝飛回到搭窩的地方。有時(shí)，為了找到合適的枝條，常常要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。它們起早貪黑，從不停歇（xiē）。據(jù)說，由于不停地忙碌（lù），十天下來，喜鵲的身子會瘦（shòu）很多，這真算是艱巨的勞動了。
④一個(gè)新窩造好了，周圍的喜鵲紛紛飛來，熱鬧地叫喚（huán ）一番（fān）。像是前來向友鄰道喜，慶賀“新房”的落成。
⑤喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，有良好的抗震（zhèn）性，任憑（píng）風(fēng)吹而打，很少有塌（tā）落的。要是遇到特大的風(fēng)。鵲窩遭（zāo）到破壞，喜鵲們就會很快在原地重新修筑，重建家園。
（1）用“ ”畫出第①自然段中喜鵲圍繞著高大的樹飛來飛去的原因。
（2）喜鵲搭窩是有順序的，從第②自然段中的、、這三個(gè)表示先后順序的詞就可以看出來。
（3）第②自然段是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫下來。
（4）可以把第③自然段“艱巨的勞動”中的“艱巨”替換成“”這個(gè)詞語。
（5）從哪里看出喜鵲搭窩是“艱巨的勞動”？請你結(jié)合第③自然段中的一處語句來說明理由。。
（6）判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。
①喜鵲搭窩正好需要十天的時(shí)間。
②喜鵲筑造的窩非常堅(jiān)固，從不塌落。
③“新房”指的是喜鵲搭的新窩。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：37引用：3難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~