課外閱讀。
我的暖，一寸長      這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著。
??“有事嗎？”我說。男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”
??“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心生芥蒂。
??“不不不，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒。今兒不坐，明天就坐一回，還是今兒這個時間。”說完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。
      我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。
      翌日，他準(zhǔn)時到了學(xué)校門口。看我在，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。
      還沒聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過 了一陣，他飛快地放開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認(rèn)識的朋友。他遞了根廉價香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。
      我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學(xué)校門口又遇上他，他才告訴了我答案。
??原來，孩子剛進(jìn)城讀書，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以一些同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
??“其實(shí)俺明白，大多數(shù)城里人也像您一樣，待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解。”他笑笑說，“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費(fèi)載著我一起來學(xué)校！”
      他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸長的長度。
（1）聯(lián)系上下文推想下列詞語的意思。
翌日

次日；明日。

次日；明日。

心生芥蒂 

比喻積在心里的怨恨或不快。

比喻積在心里的怨恨或不快。

（2）抓住人物的動作、語言、神態(tài)等方面的描寫，可以體會人物的內(nèi)心。請你畫出文中的一處人物描寫，先寫清楚是哪一種描寫方法，并把自己的體會寫下來。

這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著。
這個句子運(yùn)用了外貌描寫。從衣著上可以看出他的身份是一個農(nóng)民工；“滿身油漆和泥土，滿面灰塵”說明他工作非常艱辛，顧不上洗刷干凈就來接孩子；他的這種臟兮兮的樣子是幾天來他被拒絕坐車的原因。

這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著。
這個句子運(yùn)用了外貌描寫。從衣著上可以看出他的身份是一個農(nóng)民工；“滿身油漆和泥土，滿面灰塵”說明他工作非常艱辛，顧不上洗刷干凈就來接孩子；他的這種臟兮兮的樣子是幾天來他被拒絕坐車的原因。

（3）文中的“他”為孩子做了一件什么事？請用簡潔的語言概括。

鄉(xiāng)下父親為了幫助孩子走出心理陰影，主動跟“我”搭訕交朋友。

鄉(xiāng)下父親為了幫助孩子走出心理陰影，主動跟“我”搭訕交朋友。

（4）“溫暖”的確是有長度的嗎？你怎么理解“我的暖，一寸長”的？

“溫暖”并非是有長度的，“我的暖，一寸長”指的是鄉(xiāng)下父親放下尊嚴(yán)，與城里人交朋友，用自己的親身經(jīng)歷來教育引導(dǎo)孩子。這種看似微小的溫暖，卻表現(xiàn)出不平凡的父愛。

“溫暖”并非是有長度的，“我的暖，一寸長”指的是鄉(xiāng)下父親放下尊嚴(yán)，與城里人交朋友，用自己的親身經(jīng)歷來教育引導(dǎo)孩子。這種看似微小的溫暖，卻表現(xiàn)出不平凡的父愛。