如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗過程示意圖,請回答下列問題。
(1)實驗過程回顧
教師上課時取出一根細鐵絲,用砂紙打磨至光亮,并繞成螺旋狀,在下端系上一根火柴(如圖B)。接著點燃火柴,當火柴快要熄滅時慢慢地伸入盛有少量水的集氣瓶中(如圖D),觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射。
①用砂紙打磨鐵絲的目的是
除去表面的鐵銹、油漆等雜質(zhì)
除去表面的鐵銹、油漆等雜質(zhì)
。
②鐵絲繞成螺旋狀的原因是
增加鐵絲的受熱面積,使鐵絲維持在較高的溫度
增加鐵絲的受熱面積,使鐵絲維持在較高的溫度
。
③寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式
。
(2)學生實驗與反思
接著,學生模仿教師操作也做同樣實驗,有不少學生沒有觀察到火星四射的燃燒現(xiàn)象。學生尋找原因,討論如下:
①鐵絲燃燒條件可能與氧氣的濃度有關?其推測的依據(jù)是
C中的鐵絲沒有燃燒而D中的鐵絲燃燒
C中的鐵絲沒有燃燒而D中的鐵絲燃燒
。
②鐵絲燃燒條件可能與溫度有關?請你幫助其設計一個實驗證明:
將B中的鐵絲不經(jīng)C點燃,直接放入D中的集氣瓶,鐵絲不能燃燒
將B中的鐵絲不經(jīng)C點燃,直接放入D中的集氣瓶,鐵絲不能燃燒
。
③小結(jié):下列可能會影響鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象有無的選項是
BDF
BDF
。
A.集氣瓶內(nèi)水的有無
B.鐵絲的粗細
C.鐵絲的長短
D.引燃火柴后伸入集氣瓶時的早晚
E.鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)的高低
F.鐵絲表面的油漆、氧化膜等除去與否
(3)實驗再探究
某同學選用硬度不同、粗細相同的鐵絲分別在氧氣中燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)硬度大的鐵絲火星四射的劇烈程度大,對此查閱相關資料如下。
鐵絲燃燒的火星四射的原因是反應產(chǎn)生大量熱量使生成物熔化成液態(tài),飛濺本質(zhì)是實驗過程中產(chǎn)生一種氣態(tài)物質(zhì)受熱體積膨脹而產(chǎn)生的噴射狀,鐵絲種類有工業(yè)級純鐵絲(含碳0.05%),低碳鋼鐵絲(含碳0.2%),中高碳鋼鐵絲(含碳0.6%)等。
①實驗中使熔化的生成物飛濺的氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
。
②鐵絲的硬度與含碳量有關,硬度大其含碳量
高
高
(選填“高、低”)。
③鐵絲燃燒的產(chǎn)物也是固體,而實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗中選用紅磷而不選用鐵絲的主要原因是
鐵絲在空氣中不能燃燒
鐵絲在空氣中不能燃燒
。
【答案】除去表面的鐵銹、油漆等雜質(zhì);增加鐵絲的受熱面積,使鐵絲維持在較高的溫度;3Fe+2O
2Fe
3O
4;C中的鐵絲沒有燃燒而D中的鐵絲燃燒;將B中的鐵絲不經(jīng)C點燃,直接放入D中的集氣瓶,鐵絲不能燃燒;BDF;二氧化碳;高;鐵絲在空氣中不能燃燒