1．學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常利用的原理和裝置進(jìn)行了探究。
【原理探究】
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)受西安“米”字形高鐵骨架的啟發(fā)，建立了關(guān)于制取氧氣原理的知識(shí)概念圖。有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
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（1）常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的途徑有 （填字母代號(hào)）。
（2）選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理和藥品時(shí)需要考慮的因素有 （填序號(hào)）。
①反應(yīng)條件易達(dá)到
②反應(yīng)速率越快越好
③制得的氣體要純凈
④要安全可靠
（3）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【裝置探究】學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用如圖所示儀器制取氧氣。
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（4）組裝一套便于不斷添加液體藥品，制備較多氧氣的裝置，你選取的儀器除A外還有 （按字母順序填寫(xiě)）。加入藥品前必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 。
（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，還要補(bǔ)充的主要儀器是 。

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①，②。
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先 ，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用 （選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，因?yàn)?和 ，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用 （選填裝置序號(hào)）。

3．實(shí)驗(yàn)室中以高錳酸鉀為原料制取氧氣，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑酶咤i酸鉀制備氧氣并用排水法收集。
（1）【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】組裝發(fā)生裝置，可選擇的儀器是 （填序號(hào)），圖中E的名稱是 。
（2）組裝收集裝置，在反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí)，導(dǎo)管位置正確的是 （填序號(hào)）。
（3）用排水法收集氧氣，待集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出后，再進(jìn)行如下操作：
a.將導(dǎo)管移出水面
b.集氣瓶口向上放置
c.在集氣瓶口蓋上毛玻璃片
d.從水槽中取出集氣瓶
正確的操作順序是 （填序號(hào)）。
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】用線段分別將下列實(shí)驗(yàn)操作與可能產(chǎn)生的后果連接起來(lái)。

實(shí)驗(yàn)操作	可能產(chǎn)生的后果
加熱時(shí)，沒(méi)有用酒精燈預(yù)熱
收集氧氣前，集氣瓶中沒(méi)有裝滿水	氧氣不純
產(chǎn)生氣泡后，立刻開(kāi)始收集
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈，未將導(dǎo)管從水中取出	試管破裂