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小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇,進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么?
【查閱資料】①M(fèi)g(OH)2難溶于水,MgCO3微溶于水。
②Mg(OH)2、MgCO3都受熱易分解,分別生成兩種氧化物。
實(shí)驗(yàn)探究(一):鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體?
猜想 實(shí)驗(yàn)方法 現(xiàn)象 結(jié)論
二氧化碳  收集氣體于集氣瓶中,而后將氣體通入澄清石灰水中 無明顯現(xiàn)象 猜想①不成立
氧氣 收集氣體于集氣瓶中,而后將
帶火星的木條
帶火星的木條
放入瓶中
無明顯現(xiàn)象 猜想②不成立
氫氣 第一步:點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體
第二步:在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯
火焰呈淡藍(lán)色,石灰水無明顯變化
火焰呈淡藍(lán)色,石灰水無明顯變化
猜想③成立
一氧化碳
一氧化碳
甲烷
實(shí)驗(yàn)探究(二):【提出問題】鎂條與碳酸氨鈉反應(yīng)后產(chǎn)生的白色不溶物是什么?
【作出猜想】小明根據(jù)資料分析認(rèn)為白色不溶物可能是:
猜想A.Mg(OH)2
猜想B.MgCO3
猜想C.
Mg(OH)2和MgCO3
Mg(OH)2和MgCO3

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
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(1)定性測定白色不溶物的組成:由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可推斷猜想A不成立,則實(shí)驗(yàn)Ⅰ方案為:
向白色不溶物樣品中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,將氣體通入澄清石灰水中,變渾濁則證明有碳酸鎂存在
向白色不溶物樣品中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,將氣體通入澄清石灰水中,變渾濁則證明有碳酸鎂存在
。
(2)定量測定白色不溶物的組成:
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ:加入稍過量的稀鹽酸;若鹽酸濃度為10%,則所用鹽酸的質(zhì)量至少是
19.6g
19.6g
。(結(jié)果保留一位小數(shù));
②稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g,則該不溶物的組成和質(zhì)量為
Mg(OH)20.58g和MgCO31.68g
Mg(OH)20.58g和MgCO31.68g
。

【答案】帶火星的木條;火焰呈淡藍(lán)色,石灰水無明顯變化;一氧化碳;Mg(OH)2和MgCO3;向白色不溶物樣品中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,將氣體通入澄清石灰水中,變渾濁則證明有碳酸鎂存在;19.6g;Mg(OH)20.58g和MgCO31.68g
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/24 8:0:9組卷:26引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4)據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng).
    【猜想與假設(shè)】
    根據(jù)沼氣的成分猜想:玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究】
    探究步驟 預(yù)設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
     

    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
    【反思與評(píng)價(jià)】
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ,理由是:
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.3
  • 2.農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開了調(diào)查和討論、實(shí)驗(yàn)探究.
    (1)猜想:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    探究步驟預(yù)期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
     
    產(chǎn)物中有
     
    (3)結(jié)論與解釋:
    ①將玉米秸稈烘干的目的是:a.
     
    ;b.
     

    ②根據(jù)以上探究,有些同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有碳、氫、氧三種元素.
    (4)反思與評(píng)價(jià):你認(rèn)為這些同學(xué)得出的結(jié)論是否正確?
     
    ;理由是
     

    (5)拓展與應(yīng)用:農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義:①清潔,保護(hù)環(huán)境;②
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),據(jù)此,化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動(dòng).
    【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究】
    探究步驟 預(yù)計(jì)方案 相關(guān)結(jié)論
    1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
    產(chǎn)物中有
     
    2、向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     

    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    (1)玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
     

    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
    【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ,理由是
     

    【拓展與應(yīng)用】
    (1)該實(shí)驗(yàn)中用到的兩個(gè)玻璃儀器是:
     
    、
     

    (2)寫出甲烷燃燒的方程式:
     

    (3)農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義(寫一點(diǎn)即可)
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
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