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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:
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材料二:戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大變革的時(shí)代,各種社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)大變革中的許多問(wèn)題,表明自己的態(tài)度,提出主張、愿望和要求。這一時(shí)期,“諸侯并爭(zhēng),厚招游學(xué)”……在學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。參加爭(zhēng)鳴的主要有儒家、墨家、道家、法家,還有陰陽(yáng)家、名家等。這對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革及文化發(fā)展,起了促進(jìn)作用。
——摘編自朱紹侯等《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西周分封制的特征。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),分析“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景。請(qǐng)分別列舉一例戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家、道家、墨家、法家的代表人物并指出其主要思想主張。
【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴;西周的分封制
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 5:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.有學(xué)者在評(píng)價(jià)先秦某一思想家時(shí)說(shuō):“他的思想中不唯王道,還雜有法刑和霸道;盡管其主張性惡,但其根本目的是要‘化性起偽’。通過(guò)道德約束使人自覺(jué)趨向于良善,成為堯舜禹那樣的圣人?!庇纱丝芍?,該思想家為( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/27 7:0:1組卷:7引用:7難度:0.5
  • 2.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因,不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為這一時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展所導(dǎo)致的政治、經(jīng)濟(jì)的深刻變革,更為重要的一點(diǎn)是作為這一時(shí)期學(xué)術(shù)思想文化的創(chuàng)造主體一一剛剛以獨(dú)立姿態(tài)登上歷史舞臺(tái)的知識(shí)分子,以高度的責(zé)任感、使命感,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起拯救蒼生的歷史重任,重新構(gòu)建未來(lái)社會(huì)的理想藍(lán)圖。
    一一摘編自周金華《從“百家爭(zhēng)鳴”看春秋戰(zhàn)國(guó)知識(shí)分子的個(gè)性解放》(1)根據(jù)材料一,寫(xiě)出“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就”是指什么?其出現(xiàn)的原因?結(jié)合所學(xué),概括孔子和老子主要主張。
    (2)結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)述“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想上取得如此輝煌矚目的成就”的影響。
    發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.《荀子?天論》中提出“天不以人之惡寒也輟冬,地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣”的觀點(diǎn)。下列言論與之最相接近的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/27 19:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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