如圖，這是某同學(xué)探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)一】如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

。如圖1乙所示，敲擊右邊的齊叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象說明聲音可以在

空氣

空氣

中傳播。
【實(shí)驗(yàn)二】如圖2所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖2所示。某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與氣柱的長(zhǎng)短、量筒的粗細(xì)、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)。
（1）若探究發(fā)聲的音調(diào)與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選量筒

ab

ab

（填字母代號(hào)），其中所用到的科學(xué)研究方法是

控制變量

控制變量

法。
（2）若選擇的是量筒b、c,則探究的是

氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系

氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系

。
（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，所發(fā)出的聲音音調(diào)

一樣高

一樣高

（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）。
（4）如果用同樣大小的力敲擊a和b使它們發(fā)聲，

b

b

所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。