閱讀材料，回答問(wèn)題。
某中學(xué)兩名初三學(xué)生在班級(jí)衛(wèi)生掃除中追逐耍鬧，其中一名同學(xué)不小心將另一名同學(xué)的毛衣撕開(kāi)一個(gè)小口，兩人遂互相推揉爭(zhēng)執(zhí)。老師將他們帶到辦公室進(jìn)行勸導(dǎo)，兩人均表示和解。不料，放學(xué)后，在其他3名同學(xué)的慫恿下，毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對(duì)方要求賠件新毛衣，對(duì)方不答應(yīng)，兩人又扭打在一起。在廝打中，毛衣被撕破者手握借來(lái)的小刀揮舞捅扎。被扎學(xué)生的頸部和左前胸各中一刀，最后因搶救無(wú)效而死亡。
問(wèn)題：
（1）結(jié)合上述案例，說(shuō)明未成年人犯罪的主觀原因有哪些？
（2）青少年對(duì)犯罪應(yīng)如何提高自我防范意識(shí)？
【考點(diǎn)】建設(shè)法治社會(huì)；推進(jìn)全民守法．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/16 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.3
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1．法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國(guó)家的基礎(chǔ)，法治社會(huì)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，建設(shè)信仰法治、公平正義、保障權(quán)利、守法誠(chéng)信、充滿活力、和諧有序的社會(huì)主義法治社會(huì)，是增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感的重要舉措。法治社會(huì)應(yīng)該是（ ?。?br />①全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行
②國(guó)家權(quán)力依法行使，國(guó)家各項(xiàng)工作依法開(kāi)展
③社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)
④全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰，實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求發(fā)布：2024/12/17 20:30:1組卷：36引用：7難度：0.6 -
2．2022年1月1日《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教育已不再是家庭內(nèi)部的“小事”。而成為學(xué)校、家庭、社會(huì)都要參與的國(guó)家“大事”。家庭教育促進(jìn)法（ ?。?br />①規(guī)定了家庭教育的內(nèi)容和形式，保障家長(zhǎng)“依法帶娃”權(quán)利
②明確家庭教育的主體責(zé)任，促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)同育人
③將促進(jìn)政府監(jiān)管，減輕各教育階段學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
④積極回應(yīng)社會(huì)普遍關(guān)切的家庭教育問(wèn)題，提升公眾法治意識(shí)發(fā)布：2024/12/20 15:30:1組卷：18引用：4難度：0.6 -
3．2020年1月，在全國(guó)上下防控新型冠狀病毒的“戰(zhàn)疫”中，河南某村村民委員會(huì)帶領(lǐng)村民制定了村民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約等社會(huì)規(guī)范，以加強(qiáng)村民自我約束、自我管理，在防治病毒中取得了較好的效果。這說(shuō)明法治社會(huì)建設(shè)中應(yīng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：24引用：3難度：0.7
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