空氣是一種重要資源,也是我們不可或缺的重要物質(zhì)。某校興趣小組對空氣中氧氣的體積含量測定展開了探究。
(1)【課本實驗】
甲組同學(xué)按照課本要求進(jìn)行了實驗,實驗裝置如圖。
①該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5。燃燒匙中紅磷須稍過量,目的是 消耗盡集氣瓶中的氧氣消耗盡集氣瓶中的氧氣。
②同學(xué)們在實際操作中發(fā)現(xiàn)該實驗有許多注意點,稍不留神就會導(dǎo)致實驗失敗,如:裝置氣密性要好,如若漏氣,會導(dǎo)致結(jié)果 偏小偏小(填“偏大”“偏小”或“無影響”下同);點燃紅磷要迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞,如伸入太慢會導(dǎo)致結(jié)果 偏大偏大。
③實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是 氮氣氮氣,由現(xiàn)象分析可知,該氣體的性質(zhì)是 不燃燒或不支持燃燒不燃燒或不支持燃燒。(任寫一點)
(2)【改進(jìn)實驗】
乙組同學(xué)改用如圖裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:
①連接儀器,檢查裝置氣密性。
②量筒內(nèi)加入100毫升水。
③在集氣瓶內(nèi)加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升。
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源。
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時,且調(diào)節(jié)到集氣瓶和量筒中液面相平,記錄量筒內(nèi)水的體積為51毫升。
乙組同學(xué)實驗測得氧氣約占空氣總體積的 19.6%19.6%(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)【拓展延伸】
為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度,科學(xué)興趣小組對課本實驗進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。
實驗步驟:
①取一根玻璃管,用橡皮塞將一端密封;
②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管,立即向管口注入一滴水將玻璃管密封,水滴的下端標(biāo)為A,彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密,脫氧劑的上端標(biāo)為0,如圖甲所示;
③水平滾動玻璃管,使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中、靜置至水滴不再移動時,水滴的右端標(biāo)為B,如圖乙所示;
④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度,并計算出AB與AO的比值,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤洗滌、干燥實驗裝置,重復(fù)上述實驗。
點燃
點燃
試驗次數(shù) | AO/mm | AB/mm | AB/AO |
1 | 523.5 | 109.5 | 0.2092 |
2 | 525.5 | 110.0 | 0.2093 |
3 | 527.0 | 110.5 | 0.2097 |
20.94%
20.94%
(百分?jǐn)?shù)表示)。思考討論:
(4)步驟③中,將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是
增大與氧氣的接觸面積,充分吸收氧氣
增大與氧氣的接觸面積,充分吸收氧氣
。(5)步驟②中,若脫氧劑粉末不夠緊密,結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或“不變”)。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】P+O2P2O5;消耗盡集氣瓶中的氧氣;偏?。黄?;氮氣;不燃燒或不支持燃燒;19.6%;20.94%;增大與氧氣的接觸面積,充分吸收氧氣;偏大
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/10 15:0:8組卷:102引用:3難度:0.5
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(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
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(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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