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帶白蘑菇回家畢淑敏??①媽媽愛吃蘑菇。
??②到青海出差,在幽藍的天穹與黛綠的草原之間,見到點點閃爍的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。從鳥島返回的途中,我買了一袋白蘑菇,預備兩天后坐火車帶回北京。
??③回到賓館,我鋪下一張報紙,將蘑菇一柄柄小傘朝天,擺在地毯上,一如它們生長在草原時的模樣。服務員進來整理衛(wèi)生,忽然眉頭皺了起來。我忙說:“我要把它們帶回去送給媽媽?!狈諉T就暖暖地笑了,說:“您必須把蘑菇翻個身,讓菌根朝上,不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存?!甭犃朔諉T的話,我讓白蘑菇趴在地上,好像曬太陽的小胖孩,溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了,服務員幫我找來一只小紙箱,用剪刀戳了許多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放進去。
??④進了臥鋪車廂,我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說:“箱子上捅了那么多的洞,想必帶的是活物了。小雞?小鴨?怎么沒聽見叫?天氣太熱,可別憋死了?!?br />??⑤我說:“帶的是草原上的白蘑菇,送給媽媽?!?br />??⑥他輕輕地重復:“哦,媽媽……”好像這個詞語對他已十分陌生。半晌,他才接著說:“只是你這樣的帶法,到不了蘭州,蘑菇就得爛成污水?!?br />??⑦我一籌莫展地說:“那可怎么辦?”他說:“你在臥鋪下面鋪開幾張紙,把蘑菇晾開,保持通風。”我依法處置,擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄,好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州,越寶雞,直逼鄭州……不料中原一帶,酷熱無比,車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池,令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查,突然叫道:“快想辦法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!”
??⑧我束手無策。大漢二話不說,把我的白蘑菇,重新裝進渾身是洞的紙箱。我說:“這不是更糟了?”他并不解釋,三下五除二,把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆,對周圍的人說:“煩請各位把自家的東西,拿到別處去放,騰出這個小桌來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇,她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大,讓風不停地灌進箱子,蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?,我們都有媽媽?!?br />??⑨人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開,為我騰出了一方潔凈的桌面。
??⑩風呼嘯著。鄭州的風,安陽的風,石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的血液,漸漸被蒸發(fā)了。
???終于,北京到了。我拎起裝蘑菇的箱子同車友們告別,對大家說:“我代表自己和媽媽謝謝你們!”大家說:“你快回家去看媽媽吧?!?br />???由于路上蒸發(fā)了水分,白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快,就要出站臺的時候,青海漢子追上我說:“有一件很要緊的事,忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。”
???媽媽喝著雞湯說:“青海的白蘑菇味道真好!”(有刪節(jié))
(1)?選文以“白蘑菇”為線索,敘述了一個動人的故事:草原買蘑菇、賓館里晾蘑菇賓館里晾蘑菇、火車里護蘑菇火車里護蘑菇、家中吃蘑菇。
(2)文中的“一籌莫展一籌莫展”和“束手無策束手無策”兩個四字詞語都含有“無計可施”的意思?!拔摇钡谝淮问且驗椤?!--BA-->到不了蘭州,蘑菇就得爛成污水到不了蘭州,蘑菇就得爛成污水”無計可施,第二次是因為“蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了”無計可施。
(3)品讀句子,完成練習。
①選文多處運用修辭手法,描寫細致生動。請以第③段中畫線的句子為例,從寫法的角度作批注。
運用比喻,生動形象地寫出了白蘑菇的形狀。運用比喻,生動形象地寫出了白蘑菇的形狀。
②第⑦段中畫線句子的作用是 為下文寫青海大漢和眾車友一起幫“我”保存蘑菇做鋪墊為下文寫青海大漢和眾車友一起幫“我”保存蘑菇做鋪墊。
③第⑧段對青海大漢這一人物形象刻畫頗為傳神。主要抓住了 語言語言和 動作動作 的描寫,形象地寫出了他 熱情周到、樂于助人熱情周到、樂于助人的美好品質(zhì)。
(4)?文章結(jié)尾提到“媽媽喝著雞湯說:‘青海的白蘑菇味道真好!’”這僅僅是對白蘑菇的贊美嗎?你還讀出來什么?
第一:湯本身味道好;第二:凝聚著作者對母親的關(guān)愛、孝心;第三:對陌生人純真善良行為的贊美。第一:湯本身味道好;第二:凝聚著作者對母親的關(guān)愛、孝心;第三:對陌生人純真善良行為的贊美。
(5)?對于每個人來說,媽媽是生命中最重要的人。請你回憶你和媽媽的點點滴滴,你們之間有哪些難忘的記憶?又有怎樣的情感呢?請用簡潔的文字寫下來與我們分享。
記得那時去年夏天,我和媽媽去商場玩,我想買一個漂亮的芭比娃娃,媽媽想買一雙運動鞋。我們先去玩具專柜,挑選好一個精致的芭比娃娃,然后又去幫媽媽挑選運動鞋。鞋子挑選好了,可是詢問了價錢后,媽媽又說她不想買運動鞋了,因為她不想買鞋了。我看得出來媽媽很喜歡那雙鞋,我想,媽媽一定是因為錢沒帶夠,所以說她不想買鞋了。于是我耍了個小小的花招,我說:“媽媽,我不想要芭比娃娃了,我想買一盒彩筆?!庇谑?,我把芭比娃娃還給售貨員阿姨,買了一盒彩筆,然后又和媽媽一起去買了她喜歡的運動鞋。記得那時去年夏天,我和媽媽去商場玩,我想買一個漂亮的芭比娃娃,媽媽想買一雙運動鞋。我們先去玩具專柜,挑選好一個精致的芭比娃娃,然后又去幫媽媽挑選運動鞋。鞋子挑選好了,可是詢問了價錢后,媽媽又說她不想買運動鞋了,因為她不想買鞋了。我看得出來媽媽很喜歡那雙鞋,我想,媽媽一定是因為錢沒帶夠,所以說她不想買鞋了。于是我耍了個小小的花招,我說:“媽媽,我不想要芭比娃娃了,我想買一盒彩筆?!庇谑牵野寻疟韧尥捱€給售貨員阿姨,買了一盒彩筆,然后又和媽媽一起去買了她喜歡的運動鞋。
【答案】賓館里晾蘑菇;火車里護蘑菇;一籌莫展;束手無策;到不了蘭州,蘑菇就得爛成污水;蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了;運用比喻,生動形象地寫出了白蘑菇的形狀。;為下文寫青海大漢和眾車友一起幫“我”保存蘑菇做鋪墊;語言;動作;熱情周到、樂于助人;第一:湯本身味道好;第二:凝聚著作者對母親的關(guān)愛、孝心;第三:對陌生人純真善良行為的贊美。;記得那時去年夏天,我和媽媽去商場玩,我想買一個漂亮的芭比娃娃,媽媽想買一雙運動鞋。我們先去玩具專柜,挑選好一個精致的芭比娃娃,然后又去幫媽媽挑選運動鞋。鞋子挑選好了,可是詢問了價錢后,媽媽又說她不想買運動鞋了,因為她不想買鞋了。我看得出來媽媽很喜歡那雙鞋,我想,媽媽一定是因為錢沒帶夠,所以說她不想買鞋了。于是我耍了個小小的花招,我說:“媽媽,我不想要芭比娃娃了,我想買一盒彩筆?!庇谑?,我把芭比娃娃還給售貨員阿姨,買了一盒彩筆,然后又和媽媽一起去買了她喜歡的運動鞋。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:26引用:1難度:0.3
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格列佛游記(節(jié)選) 導語:英國外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住……
我舉起拖來的艦隊的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強大的利立浦特皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對我竭盡贊頌,當場就封了我“那達克”,這是他們最高的榮譽稱號了。君王的野心深不可測,他似乎想著要把不來夫斯庫整個帝國滅掉,劃作一個行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強迫那個國家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨一無二的君主。
但是,我盡力設法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策,他因此永遠也不會寬恕我。他在國務會議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說,最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的??墒橇硪恍┤耸俏业乃罃?,忍不住就要說話,旁敲側(cè)擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀。不到兩個月,陰謀暴露,卻差點兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績在君王眼里又能算什么,你拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也幾乎等于零。
(1)選文發(fā)生的地點是
(2)畫橫線的句子通過對格列佛的
(3)面對君王的野心,“我”的做法是
(4)根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
①君王開始時對格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
②“成為全世界獨一無二的君主“說明這個君王有難以滿足的野心。
③格列佛到小人國的目的是做臥底,懲治這個貪得無厭的君王。
(5)文中的君王先是封“我”為“那達克”,后來卻又與“一小報對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點?發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5 -
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綠山墻的安妮(節(jié)選)
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轉(zhuǎn)眼四年過去了,安妮在闖禍和幻想中長成了一個亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績從??茖W校畢業(yè),并獲得了進入大學深造的獎學金。然而,正在這時,馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報答瑪麗拉的時候。為了陪伴和照顧孤獨的老人,她毅然放棄了上大學的機會,決心留在當?shù)亟虝?br />
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑斔M瑪麗拉給她安排的椅子上時,她這么說,“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團了。今天是個晴朗的早晨,這使我很高興。可是我也確實喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說是嗎?你不知道一天下來會發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個下雨天,因為我在陽光燦爛的日子里容易振奮起來,也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過,那是值得稱道的,可是,當你真正開始遇到不幸時,那就不是好受的了?!?br />??“請你發(fā)點慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說,“像你這樣一個小女孩,根本不該講話講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點兒聲音也沒有。
當早餐還在進行的時候,安妮變得越來越心不在焉了,她一邊機械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺,覺得盡管這個古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里,高飛到遠處某個虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢?
然而,馬修卻出于無法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒有動搖,而且他還會堅持下去。那是馬修的作風——腦子里突然產(chǎn)生一個怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
當早餐結(jié)束時,安妮從她出神的沉思中擺脫出來,主動提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問道。
??“完全能夠洗好,不過我照顧孩子更拿手。對于這一點我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗??上銈冞@里沒有什么孩子要我照顧?!?br />??“我覺得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來照顧。憑良心說,你已經(jīng)夠成問題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個非?;奶频娜恕!?br />(1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括:
(2)梗概中說安妮“愛說話”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點的句子嗎?請“ ”用畫出來。
(3)梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點的?
(4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評價安妮、馬修和瑪麗拉?請你簡要地評價。
安妮:
馬修:
瑪麗拉:發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5 -
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(選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。
(2)判斷題。(正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×”)
愛麗絲掉進了海里,因為水是咸的。
愛麗絲非常后悔不該哭。
愛麗絲使勁游,想游出池塘,但是沒有成功。
(3)眼淚池塘是怎么形成的?
A.小動物們哭的
B.天然的
C.愛麗絲哭的
(4)為什么愛麗絲說是自作自受?
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