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菁優(yōu)網(wǎng)我會(huì)探究。
(一)我們認(rèn)識(shí)了新的工具-音叉,利用所學(xué)知識(shí)回答以下問題。
(1)用手觸摸敲擊后的音叉,感受到的現(xiàn)象是:
音叉在振動(dòng)
音叉在振動(dòng)
。
(2)如圖1,小佳將左耳緊貼水槽外壁,她左耳聽到的聲音主要是通過
傳播的。
A.水
B.空氣
C.桌面
(3)小剛利用音叉做了如圖2所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表。

敲擊音叉
音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變
輕輕敲擊 重重敲擊
碎紙屑跳動(dòng)情況 跳動(dòng)不明顯 跳動(dòng)明顯
①圖中將氣球皮套在杯口,是模擬耳朵中
B
B
的作用。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蝸
②將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮,碎紙屑會(huì)跳動(dòng)起來,說明音叉在
振動(dòng)
振動(dòng)
,且通過
空氣
空氣
傳給了氣球皮。
③用同一個(gè)音叉完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),先輕輕敲再重重敲,發(fā)出的聲音
C
C

A.一樣
B.高低不同
C.強(qiáng)弱不同
④碎紙屑跳動(dòng)明顯,說明氣球皮的
A
A
。
A.振動(dòng)幅度大
B.振動(dòng)速度快
C.振動(dòng)幅度小

【答案】音叉在振動(dòng);水;B;振動(dòng);空氣;C;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/19 12:0:2組卷:5引用:1難度:0.4
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  • 1.吹笛子時(shí)發(fā)出清脆的聲音,是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 11:30:1組卷:26引用:4難度:0.8
  • 2.任何聲音都是由物體
     
    而產(chǎn)生的,只要物體
     
    ,就必然會(huì)發(fā)出聲音,若想讓聲音停止,必須讓物體
     
    。

    發(fā)布:2024/11/14 6:0:1組卷:12引用:6難度:0.8
  • 3.探探和妙妙在探究聲音產(chǎn)生的原因?qū)嶒?yàn)。
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    ①如圖所示:將紙屑放在鼓面上,輕輕敲擊鼓面,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紙屑
     
    (選填“跳動(dòng)”或“不動(dòng)”);
    ②停止敲打鼓面,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紙屑
     
    (選填“跳動(dòng)”或“不動(dòng)”);
    ③這個(gè)現(xiàn)象說明:聲音因
     
    而產(chǎn)生;
    ④下列動(dòng)作不能產(chǎn)生聲音的是
     
    ;
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    ⑤手用力敲擊墻面,可以聽到聲音,但看不見墻面振動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象說明墻面發(fā)聲時(shí)并沒有產(chǎn)生振動(dòng)。這種說法是
     
    (選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)。

    發(fā)布:2024/11/12 12:30:1組卷:22引用:1難度:0.6
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