我愛(ài)荷葉 古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛(ài)荷葉?！?br /> 如果沒(méi)有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。如果沒(méi)有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出這些漂亮的荷花?？窗?，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來(lái)，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口?！?br /> 當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí)，荷葉從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭(zhēng)地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。
荷葉是美的，我愛(ài)它的外表，更愛(ài)它的心靈?！?br />（1）在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。
①孤單而沒(méi)有依靠。
②形容味道清新而且爽口。
（2）概括段意。
第一段：寫與荷花相比，我更愛(ài)荷葉．寫與荷花相比，我更愛(ài)荷葉．
第二段：寫荷葉對(duì)于荷花的重要性．寫荷葉對(duì)于荷花的重要性．
第三段：寫荷葉對(duì)于人類的作用．寫荷葉對(duì)于人類的作用．
（3）填空。
（1）“如果沒(méi)有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)?！边@說(shuō)明荷花雖好看，但還得靠荷葉來(lái)襯托荷葉來(lái)襯托。
（2）荷葉的作用有：①作為藥材，可以去熱清火作為藥材，可以去熱清火②作為特別的包裝材料，不怕水浸作為特別的包裝材料，不怕水浸③荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口
（4）短文第四自然段內(nèi)容歌頌了荷葉的精神是BB。
A、助人為樂(lè)的精神 B、舍己為人的奉獻(xiàn)精神 C、吃苦耐勞的精神。
【考點(diǎn)】散文；概括段意或?qū)右?/a>．
【答案】寫與荷花相比，我更愛(ài)荷葉．；寫荷葉對(duì)于荷花的重要性．；寫荷葉對(duì)于人類的作用．；荷葉來(lái)襯托；作為藥材，可以去熱清火；作為特別的包裝材料，不怕水浸；荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
①在世界上，有這樣一個(gè)人，在你小的時(shí)候，總是喋喋不休，不能撒謊，撒謊的小孩會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，就像小木偶匹諾曹那樣。于是，你信了，不敢撒謊，害怕長(zhǎng)出丑陋（lòu）的長(zhǎng)鼻子。
②可是，你后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教你不要撒謊的人，原來(lái)最愛(ài)撒謊。
③那天你在玩風(fēng)車，滿房間里跑來(lái)跑去，她正扶著門框不知在看什么。你呼呼跑過(guò)去，碰到了敞開的門，門一關(guān)一下子就將她的手夾住了，只聽見她“啊”的大叫一聲，你嚇得大哭。她用另一只手攥（zuàn）著被夾的手，對(duì)你說(shuō)，沒(méi)事的，我不疼。她努力保持著有些難看的微笑，讓你止住了哭。后來(lái)幾天里，你看到她的手腫得像小饅頭。
④你讀初中，要住校，你舍不得離開她，她就說(shuō)，謝天謝地你終于要住校了，我耳根可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌，于是賭氣頭也不回就去了學(xué)校，兩個(gè)星期沒(méi)回家。后來(lái)，你聽鄰居說(shuō)，你不回家，她傷心得抹眼淚呢。
⑤你讀大學(xué)了，走進(jìn)了浩瀚（hàn）的書海。你寫信回家，說(shuō)要買輔導(dǎo)書籍，她很快就匯來(lái)了錢，說(shuō)，只要是買書，我支持，我現(xiàn)在在村里的磚廠打工呢，活兒一點(diǎn)都不累。你暑假回家，見她沒(méi)在家，就去村外的磚廠找她。離著老遠(yuǎn)，你就看見了她，她推著一輛裝滿土的獨(dú)輪車，腰彎成了弓形，在吃力地上坡。
⑥你畢業(yè)參加工作了，風(fēng)風(fēng)火火地忙事業(yè)，天南地北地跑業(yè)務(wù)，有時(shí)經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)也不回。她偶爾給你打電話，只是說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，就是想聽聽你的聲音。在外面好好干，家里挺好的，別掛念家。年底回家，你去鄰居家串門，鄰居說(shuō)，你這孩子，可真狠心，她的腿摔骨折了，你都沒(méi)回家照顧她一天。
⑦如今，你和她坐在一起時(shí)，每每看著她頭上花白的頭發(fā)?？傁虢o她講講小木偶匹諾曹的故事，就像小時(shí)候她給你講一樣。然后，對(duì)她說(shuō)，千萬(wàn)不要再撒謊了，撒謊的人會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的。但是，現(xiàn)在你也學(xué)會(huì)了撒謊。你買了貴重的東西，總是把商場(chǎng)貼的標(biāo)簽撕掉，然后告訴她，很便宜，商場(chǎng)大降價(jià)呢。于是，她才不會(huì)生氣。你在工作上遇到了挫折，受了很大的打擊，你給她打電話時(shí)，總是用很高興的語(yǔ)氣，笑道，我工作挺好的，你就放心吧!
⑧現(xiàn)在的你漸漸成了一個(gè)愛(ài)撒謊的人，和你那個(gè)愛(ài)撒謊的母親一樣。
（1）讀了短文后，把“你”兩次撒謊說(shuō)的話寫在下面橫線上。
（2）下列對(duì)文章的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是
A.第①段中加點(diǎn)詞“喋喋不休”是指母親很忙，不停地做事情。
B.讀第③段畫線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，“微笑”應(yīng)是好看的，但作者用“難看的微笑”來(lái)寫母親的神態(tài)，讓我們感到很真實(shí)，體會(huì)到母親對(duì)孩子的寬容。
C.第①段寫了母親教“我”不要撒謊，文章后面寫了四件母親撒謊的事。
（3）下列最適合做本文題目的是
A.我和母親
B.愛(ài)撒謊的人
C.偉大的母親
（4）在文中找出一處讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，把它抄下來(lái)，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和理解。（不少于20字）發(fā)布：2025/2/28 19:30:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
野竹 ①它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳（yè）。它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會(huì)使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜也不會(huì)使它改變綠色的性格。年年生長(zhǎng)，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長(zhǎng)。
②默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(zhǎng)。它不與大樹比高低，不與淺草論長(zhǎng)短，不與楠竹爭(zhēng)寵愛(ài)。在我們的生活中，盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎？青青菜園的竹籬不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？
③人們雖然并未有意栽培它，但，它自個(gè)幾生長(zhǎng)出來(lái)且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。
④啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”--用它的管和葉做成的“叫叫”，來(lái)為它吹奏一支小曲吧!
（1）讀了第④段，我知道了“我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶”指的是，文中第①段，四個(gè)“年年”說(shuō)明了
（2）閱讀第②段中畫橫線的句子，完成練習(xí)。
①這兩句話都運(yùn)用了兩種修辭手法。
②這兩句話突出了野竹的特點(diǎn)。
（3）文中有一句話，起到了揭示全文中心的作用，我能把它寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．秋天的懷念 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。
“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
（1）短文第二自然段中“那步田地”的意思是，文中與之對(duì)應(yīng)的句子是。
（2）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（3）短文第一自然段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”？
（4）文中寫道母親兩次要推“我”去北?？椿ǎ赣H的用意是什么？
（5）文中結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫的菊花”，作者這樣寫的目的是：
（6）文中的母親是一位怎樣的母親？發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：51引用：1難度：0.1
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