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      2022年10月12日,“天宮課堂”第三課在中國空間站成功開講,五中分校初一年級組以此為契機(jī)開展了“探索未知世界,點(diǎn)亮星空夢想”的綜合實(shí)踐活動。
下面是活動啟動會上一名學(xué)生代表的部分發(fā)言內(nèi)容。閱讀這段文字,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
??【甲】一面是璀璨耀眼的藍(lán)色星球,一面是廣闊無垠的浩瀚星辰。這里是中國空間站,每天要經(jīng)歷16次日升日落,重力、浮力等物理規(guī)律顛覆“常識”,數(shù)不盡的科學(xué)奧(mì)等待被探索、發(fā)現(xiàn)。
??10月12日下午,“天宮課堂”第三課成功開講,這是中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲是今年6月份乘坐神舟十四號載人飛船直上云(xiāo)進(jìn)入預(yù)定軌道的,這三位航天員給我們帶來了一場別開生面的太空授課。
??通過鏡頭,航天員對工作生活場景進(jìn)行了展示,并介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙所搭載的實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。其中,生命生態(tài)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜引發(fā)孩子們的關(guān)注。【乙】這個實(shí)驗(yàn)柜就像動植物的“太空旅館”,由一個個像小房間一樣的模塊組成,每個房間對應(yīng)不同的研究對象,用于探究太空中的微重力和輻射對生物個體生長、發(fā)育與衰老的影響。劉洋老師以其中的水稻為例,經(jīng)過70多天的生長,水稻已經(jīng)從飽滿的種子變成了水稻植株。不過,【丙】它們的樣子看起來“東倒西歪”,好似喝醉了酒一般在太空艙里手舞足蹈,這主要是因?yàn)槭チ酥亓Φ拇碳?,水稻的生長方向也變得雜亂無章了。
??這次的“天宮課堂”讓我受益匪淺?!径 ?bdo class="mathjye-underline">平日里我容易①為一談的生物學(xué)知識更加清晰,平日里我與同學(xué)爭執(zhí)不休的物理學(xué)現(xiàn)象也有了新思路。我也不禁感慨,只要我們有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛,自然會有不一樣的體驗(yàn)和收獲。心懷山海,眼有星辰,夢想的種子終會結(jié)出豐碩的果實(shí)。
(1)依次給括號拼音處填字,全都正確的一項(xiàng)是
A
A

A.秘
B.密
C.秘
D.密
(2)請給最后一段①②兩處加點(diǎn)字注音。
①混
hùn
hùn

②執(zhí)
zhí
zhí

(3)與最后一段畫線“自然”一詞語境義相同的一項(xiàng)是
C
C

A.綠水青山就是金山銀山,我們要愛護(hù)自然環(huán)境。
B.你今天的舞臺表演非常自然,我看得非常入神。
C.你看他平日訓(xùn)練特別刻苦,基本功也很扎實(shí),明天自然會取得不錯的成績。
D.這件事我也左右不了,順其自然吧。
(4)閱讀語段中的畫線句,修辭方法及作用分析完全正確的一項(xiàng)是
C
C

A.【甲】句使用了對偶的修辭手法,句式整齊,高度概括了中國空間站在太空中的位置。
B.【乙】句將動植物生活的“太空旅館”比作一個個小房間,在一個個小房間中觀察研究對象,借此探究太空的微重力和輻射對生物個體生長、發(fā)育與衰老的影響。
C.【丙】句運(yùn)用了擬人的手法,將在太空艙中生長方向變得雜亂無章的水稻人格化,寫出了水稻在太空艙失重時的整齊劃一。
D【丁】句運(yùn)用了排比的手法,寫出了生物學(xué)知識和物理學(xué)知識帶給“我”的新啟發(fā),表達(dá)了我對“天宮課堂”的喜愛之情。

【答案】A;hùn;zhí;C;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/10 3:0:8組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)

    (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計(jì)一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
    (2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進(jìn)
    C.須堅(jiān)忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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