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我們是一家人   秦文君      ①我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。
      ②當時，我在學校的交際圈不小，有位姓毛的圈內女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。
      ③也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了某種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉意當個好女兒。當晚，母親改變初衷，答應讓我分開一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。
      ④剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領情，而是怕退一步，就會前功盡棄。
      ⑤我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。
      ⑥這樣當了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現自己與家人沒什么關系了。過去大家總在飯桌上說笑，現在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。
      ⑦天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。
      ⑧家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。
      ⑨可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學校。我只能向母親開口借三天伙食費。可她對這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。
      ⑩被母親拒絕后迎來周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。
?母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。
?我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說的話--我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。
?事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。
?如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。
?人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。
（選自《中國當代散文精華經典閱讀》，有改動）（1）“母親那時對我懷了種復雜的感情，她認為我有些叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。
①

“我”要在房間中隔出一塊小天地

“我”要在房間中隔出一塊小天地

②

“我”要像毛姓女孩那樣過獨立自主的生活

“我”要像毛姓女孩那樣過獨立自主的生活

③

“我”遭到母親拒絕后絕食抗議

“我”遭到母親拒絕后絕食抗議

（2）同樣是“快樂”，因為我不同時期的追求不同而發(fā)生改變。請你聯系上下文談一談，前后兩次的“快樂”分別指的是什么？是什么觸發(fā)我的改變？
（3）品析人物形象。
①母親開始堅決不同意“分伙”，可后來為什么又改變初衷答應了呢？

母親為了讓自己的孩子也經歷這樣的生活磨練，從中能得到成長。

母親為了讓自己的孩子也經歷這樣的生活磨練，從中能得到成長。

②“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給我一個面包，從中你感受到了什么？

從母親“沒有強拉”“悄悄地遞過來”等這一系列舉動中可以看出母親對孩子的疼愛。

從母親“沒有強拉”“悄悄地遞過來”等這一系列舉動中可以看出母親對孩子的疼愛。

（4）文章中多次出現“我們是一家人”這句話，這樣的表現手法有什么好處？

通過反復的表現方法，強調了家與家人的意義，突出中心，深化主題。

通過反復的表現方法，強調了家與家人的意義，突出中心，深化主題。

（5）你的身邊或許就有與我一樣有叛逆傾向的青年，請你以朋友的身份給他（她）寫幾句贈言，幫助他（她）走出誤區(qū)。

人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。

人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。