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2021年重慶市江津中學(xué)高考政治全真模擬試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”的下莊村黨支部書記毛相林被大會(huì)授予了“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。下莊村位于重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)大山深處曾是一個(gè)被深鎖在“天坑”底的深度貧困村。1995年12月,走馬上任的毛相林立志改變村莊的命運(yùn),決定帶領(lǐng)村民修路致富。他帶頭賣豬賣糧,捐完了自己的所有積蓄,動(dòng)員村民籌集了近4000元的啟動(dòng)資金。用7年時(shí)間,下莊人一寸寸地鑿、一錘錘地敲,硬是憑著決心和毅力,在陡峭的崖壁上鑿出了一條長(zhǎng)8公里的“天路”。路通了,但如何讓下莊脫貧摘帽?毛相林摸索“脫貧路”,帶頭種過漆樹、養(yǎng)過羊、栽過桑養(yǎng)過蠶,從蠻干到巧干,最后因地制宜發(fā)展柑橘、桃樹、西瓜三大特色產(chǎn)業(yè)。組織村里成立專業(yè)合作社,大力發(fā)展生態(tài)旅游,歷時(shí)十余載,為下莊村民出了一條脫貧致富之路。2015年下莊村在全縣率先實(shí)現(xiàn)整村脫貧,2020年全村人均年收入達(dá)到1.3萬多元。
材料二:云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅,忠誠(chéng)于祖國(guó)教育事業(yè),扎根邊疆教育一線40余年,全身心投入民族地區(qū)教育事業(yè),創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她常年堅(jiān)持家訪,行程11萬多公里,為學(xué)校留住了學(xué)生,為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她吃穿用非常簡(jiǎn)樸,卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來,用在教學(xué)和學(xué)生身上。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育,培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格。她和同事們一起幫助1800多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué),用教育阻斷貧困的代際傳遞。2021年2月25日,張桂梅獲得了“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?!睒s譽(yù)稱號(hào)。
(1)毛相林用實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的初心和使命,譜寫了一曲奮斗者之歌。結(jié)合材料一和哲學(xué)知識(shí),從價(jià)值觀的角度對(duì)此予以說明。
(2)結(jié)合材料二和文化知識(shí),運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí),談?wù)剰埞鹈返南冗M(jìn)事跡對(duì)當(dāng)代青年擔(dān)當(dāng)歷史使命有何啟示。
【考點(diǎn)】
價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
;
脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興
;
榮譽(yù)稱號(hào)
;
社會(huì)主義核心價(jià)值體系
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào),年輕干部要“不斷錘煉意志力、堅(jiān)忍力、自制力,做一個(gè)一心為公、一身正氣、一塵不染的人”??倳涍@一重要論述飽含深情,充滿期待,是年輕干部健康成長(zhǎng)的方向引領(lǐng)和根本遵循。以下說法對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />①“擇一事終一生”的執(zhí)著專注,“干一行鉆一行”的精益求精——“意志力”
②學(xué)會(huì)把“挫折”當(dāng)“存折”,把磨難轉(zhuǎn)化為奮斗路上的“動(dòng)能”——“自制力”
③樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,堅(jiān)持檢視初心使命——“堅(jiān)忍力”
④常懷敬畏之心、律己之心,堅(jiān)決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)——“自制力”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/9 14:0:1
組卷:17
引用:5
難度:0.6
解析
2.
習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出,思政課的本質(zhì)是講道理,要注重方式方法,把道理講深、講透、講活,老師要用心教,學(xué)生要用心悟,達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志。這是因?yàn)椋ā 。?br />①價(jià)值觀具有重要導(dǎo)向作用
②價(jià)值觀能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
③社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
④價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/10 16:30:5
組卷:9
引用:2
難度:0.6
解析
3.
2022年11月9日,科技部會(huì)同教育部等7部門聯(lián)合召開科技人才評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)啟動(dòng)會(huì),部署推進(jìn)《關(guān)于開展科技人才評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)?!斗桨浮穱@國(guó)家科技任務(wù)用好用活人才,以“評(píng)什么、誰來評(píng)、怎么評(píng)、怎么用”為著力點(diǎn),按照創(chuàng)新活動(dòng)類型構(gòu)建以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評(píng)價(jià)體系,為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)提供有力人才支撐。方案的出臺(tái)是基于( ?。?br />①要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須堅(jiān)持真理
②價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用,影響著人們的行為選擇
③價(jià)值觀是衡量認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
④改革的根本目的是推動(dòng)社會(huì)的變革
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/7 21:30:2
組卷:9
引用:5
難度:0.6
解析
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