1．剛步入初中階段的同學(xué)們分享了各自的學(xué)習(xí)方法。以下做法可取的是（　?。?/div>

2．小軍上了初中，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和同學(xué)讓他充滿了好奇，并滿懷希望的迎接新的挑戰(zhàn)，但他在學(xué)習(xí)和生活上也會(huì)遇到一些困惑。
【學(xué)習(xí)有法】

（1）觀察上圖，你有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法幫助小軍嗎？（寫出4點(diǎn)即可）
【努力就有改變】
“少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛”
（2）什么是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁？
（3）請(qǐng)你寫出（2）的方法？（至少寫出三種方法）
【享受學(xué)習(xí)】
（4）閱讀下面的思維導(dǎo)圖，并補(bǔ)充完整

【認(rèn)識(shí)自己】

小哲的日記 小哲寫給自己  我性格開朗，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，閱讀廣泛愛看書，但學(xué)習(xí)上卻馬馬虎虎。 老師的寄語  你是一個(gè)陽光、積極向上的男孩，但欠缺好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師希望你在學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，更上一層樓！

（5）材料中有哪些認(rèn)識(shí)自我的方式？
（6）小哲應(yīng)該如何對(duì)待老師的評(píng)價(jià)？
（7）談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己有什么意義？

3．閱讀材料，回答問題。
進(jìn)入中學(xué)階段，我們將面臨一個(gè)全新的自己，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生一定的變化。某校七（3）班的同學(xué)們舉行了“學(xué)習(xí)新天地”的主題班會(huì)。以下是班會(huì)上的兩個(gè)片段。
片段一：班會(huì)課上同學(xué)們回顧了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與大家一起分享了自己對(duì)學(xué)習(xí)的感受。同學(xué)們的交流感受具體如表。

感受	啟示
三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。	①
獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。	②
工欲善其事，必先利其器。	③
知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。	④

（1）請(qǐng)你結(jié)合表中同學(xué)的交流感受，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫出對(duì)學(xué)習(xí)的啟示。
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片段二：班會(huì)課上，圍繞“初中?學(xué)習(xí)新天地”，同學(xué)們展開了討論。以下是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，辨析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。