課內(nèi)閱讀
“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
爸爸聽(tīng)了,笑著說(shuō):“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!”
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
鼓舞----激勵(lì)激勵(lì) 居然----竟然竟然
汲取----吸取吸取 決心----決定決定
(2)“居然”的意思是:出乎意料出乎意料。
朗讀這段對(duì)話(huà)時(shí)要用 激動(dòng)興奮激動(dòng)興奮的語(yǔ)氣來(lái)讀。
(3)“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?AA
A、“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞,從對(duì)方的身上汲取力量。
B、“我”和老爺爺相互扶著,一起爬上天都峰的。
(4)爸爸說(shuō)的“汲取力量”,是一種什么力量呢?AA
A、面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn),頑強(qiáng)向前,就是奮力攀登,勇往直前的精神。
B、善于向他人學(xué)習(xí)的精神。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】激勵(lì);竟然;吸取;決定;出乎意料;激動(dòng)興奮;A;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:167引用:7難度:0.3
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1.我會(huì)背,也會(huì)填。
??蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,
??把它送給自己的娃娃。
??只要
??孩子們就乘著風(fēng)
??蒼耳媽媽有個(gè)好
??他給孩子穿上帶刺的鎧甲。
??只要掛住
??孩子們就能去
(1)按原文填空。
(2)蒲公英靠發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.8 -
2.閱讀
美麗的小興安嶺(節(jié)選)??夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線(xiàn)。遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花、紅的,白的,黃的,紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。
(1)這段話(huà)寫(xiě)出了夏季的小興安嶺
(2)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改成比喻句。
(3)“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”,“浸”字用得妙,讓我感受到
A.小興安嶺的霧多而濃
B.小興安嶺的霧少而稀,有一種朦朧美。
C.小興安嶺的面積大
D.小興安嶺的環(huán)境清幽
(4)“密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”中,“封”應(yīng)取第
(A.樹(shù)木太多,擋住了人們的道路 B.樹(shù)木枝翻葉茂)(填序號(hào))
(5)照樣子把句子寫(xiě)具體。
例:草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。課間操場(chǎng)上熱鬧非凡,發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:6引用:1難度:0.4 -
3.閱讀《只有一個(gè)地球》片段,完成練習(xí)。
??地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō),它不是誰(shuí)的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
??人類(lèi)生活所需要的水資源
(1)給第2自然段的橫線(xiàn)里加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)結(jié)合具體句子,說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)是什么意思。
再生:
濫用:
(3)畫(huà)出第1自然段中的關(guān)鍵句,這段話(huà)用了
(4)文中的“本來(lái)”一詞可以去掉嗎?為什么?
(5)作者在文中提出了避免可怕情況發(fā)生的辦法,你能找出來(lái)嗎?發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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