母愛的硬度（節(jié)選）
葉淺韻??在母親的辛勞付出之下，一個家過得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無上。
??母親對孩子的教育是從來不肯松懈的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個孩子。常常是我們在外犯了錯回來，劈頭就會挨一頓棍棒，等父親回來也許還會第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細細的棍子，那是她的家法。它們侵略過母親每一個孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小樹不剪不成材”的成長規(guī)律。
??母親給我的愛總是很堅硬，她除了不斷地要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個貪玩的孩子。
??母親高高地揚著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說：“丫頭，你念不好書，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來我就把你嫁到大山深處去。”那時候的我心里充滿了對未來的惶恐。見祖母一把將我拉進懷里，母親不高興地說這孩子要是將來不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過河十只羊過河”的道理，鼓勵我做好領(lǐng)頭羊，給弟弟妹妹們作出好榜樣。
??母親的四個孩子一個個變成鳳凰飛到了梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時候的母親再沒有舉起過手中的棍棒，說話的聲音也日漸溫柔，甚至偶爾會當(dāng)面表揚下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚
水，我知道那是一種久違的情愫涌動而出。
??我一直不敢把對母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來，哪怕是在文字里，從小到大的作文里，一次也沒有過關(guān)于母愛的記載。對于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出，習(xí)慣地接過她的給予?？偸遣桓译x她的懷抱很近，怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。于是，我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對峙著，直到我有了孩子。
??回憶是一場溫暖的綻放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛，撫平了我內(nèi)心所有的脆弱，給了我足夠的堅強。
（1）用簡潔的語言概括“母愛的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。
嚴(yán)懲“我們”犯錯；嚴(yán)格管教“我們”學(xué)習(xí)。嚴(yán)懲“我們”犯錯；嚴(yán)格管教“我們”學(xué)習(xí)。
（2）短文畫橫線的句子運用 動作動作描寫和 語言語言描寫，生動傳神地寫出母親 嚴(yán)厲管教“我”學(xué)習(xí)嚴(yán)厲管教“我”學(xué)習(xí)的情形。
（3）短文最后一個自然段這樣寫有什么好處？
寫出母親對“我”的影響，表達“我”對母親的理解和感激之情，點明中心，照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文。寫出母親對“我”的影響，表達“我”對母親的理解和感激之情，點明中心，照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文。
（4）你是否贊同文中母親的教育方法？為什么？
贊同。對于成長中的孩子來說，文中的母親雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有愛，她對孩子的嚴(yán)格要求更有助于孩子的健康成長。贊同。對于成長中的孩子來說，文中的母親雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有愛，她對孩子的嚴(yán)格要求更有助于孩子的健康成長。
【答案】嚴(yán)懲“我們”犯錯；嚴(yán)格管教“我們”學(xué)習(xí)。；動作；語言；嚴(yán)厲管教“我”學(xué)習(xí)；寫出母親對“我”的影響，表達“我”對母親的理解和感激之情，點明中心，照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文。；贊同。對于成長中的孩子來說，文中的母親雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有愛，她對孩子的嚴(yán)格要求更有助于孩子的健康成長。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
三峽之秋??三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色。而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
??早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。
??中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
??下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
??夜終于來了。漁火、燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
??也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
??這一天，正是中秋。
（1）在文中找出兩對近義詞。——
（2）三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是；“月亮也來得很遲很遲”的原因是。
（3）作者是按順序描寫三峽在一天之中的景色變化的。在文中用“橫線”畫出體現(xiàn)這一順序的詞語。
（4）用“﹏”畫出文中比喻、擬人修辭手法的句子各一句。
（5）全文描寫，表達了作者熱愛的思想感情。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
草木有情??兩年前朋友送了一株桂花，長得并不（茂密 茂盛），我把它種在一個花盆兒里。
??第一年的八月它沒有香味，它沒有開過花，家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。桂花樹便默默地生長了一年。
??第二年開春，我決定把它移到院子里的空地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達！長的、短的、細的，都緊緊抓著土壤。我不由得（驚嘆 驚訝）它生命的頑強。移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次（偶然 突然）的機會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，（柔弱 溫柔）的枝干也粗壯了許多。
??我由此感悟：但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，就如同人有情，草木亦有情，讓我們真心關(guān)愛我們美麗的大自然吧！
（1）選擇括號里正確的詞語，用“√”表示。
（2）運用學(xué)過的方法理解下列詞語的意思。
郁郁蔥蔥：。
打理：。
（3）在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
（5）短文中最能體現(xiàn)文章中心的是哪句話？請用“﹏﹏﹏”畫出。盼望 堅強 凡是 愛護
（6）文章是按順序?qū)懙?，?、知道。
（7）請你寫出一句保護身邊植物的標(biāo)語。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.2 -
3．我會閱讀短文，回答問題
馬??我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。
??馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上馱了三個重傷員，順利地過了草地。
??馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！
??馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢？
??馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有一名戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔他的臉，然后嘶叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。
??這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？
（1）結(jié)合短文，判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①所有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間。
②馬是人類的好朋友，大家都喜歡它。
（2）聯(lián)系上下文，我知道短文中“老馬識途”指的是。
A.馬很老了，不認識回家的路
B.馬即使走很遠的路，也能找到家
（3）請仔細閱讀短文2～5段，照樣子，提取關(guān)鍵信息，填一填。
（4）第5自然段寫了馬救助主人的動作，請你排排序，體會馬對主人的關(guān)心。（填序號）①趴 ②咬住 ③舔 ④送回 ⑤嘶叫 ⑥跑 →→→→→
（5）你認為還有什么動物也是人類的好朋友？為什么？發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：11引用：1難度：0.1