試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
在蚯蚓的身體上涂抹凡士林,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將( ?。?/div>
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:8難度:0.7
相似題
  • 1.取一條蚯蚓,根據(jù)以下要求進(jìn)行探究。
    (1)區(qū)分蚯蚓前后端。最簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)
     
    的位置來(lái)判斷。
    (2)用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面,有
     
    的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表是
     

    (3)觀察蚯蚓的身體,看到它由許多相似的環(huán)狀
     
    構(gòu)成的。
    (4)取黑色黏土和黃色沙土分三層在玻璃瓶?jī)?nèi),在玻璃瓶上標(biāo)出各層土的界限。然后,在瓶中放幾條蚯蚓,幾天后各層土的分界線(xiàn)有什么變化?
     
    ;玻璃瓶中的土層高度有什么變化?
     
    。
    (5)為了減少粗糙的泥土對(duì)蚯蚓身體的摩擦,給蚯蚓體壁涂上一層凡士林油,過(guò)一段時(shí)間蚯蚓將
     
    。
    發(fā)布:2024/9/19 3:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們.為此,某生物興趣小組開(kāi)展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答.
    (1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶,由此可判斷B是
     
    (填“前”或“后”)端.
    (2)蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于
     
    動(dòng)物.
    (3)用手觸摸蚯蚓腹面,感覺(jué)較為粗糙,是因?yàn)槠涓姑嬗?!--BA-->
     
    ,以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力.
    (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)保持其體表濕潤(rùn),這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行
     
    .實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)該將蚯蚓
     
    發(fā)布:2024/9/18 14:0:8組卷:38引用:4難度:0.3
  • 3.回答下面與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題。
    (1)根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
    ①蚯蚓身體有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯,顏色與其他體節(jié)不同,而且比其他體節(jié)厚稱(chēng)為
     
    ,它靠近蚯蚓身體的
     
    端。
    ②用手指輕摸蚯蚓背面和腹面,感覺(jué)到
     
    面比較粗糙,用放大鏡觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一圈或幾圈小突起,這些小突起是
     

    (2)根據(jù)“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
    ①下面動(dòng)物中,適合作為探究“鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”觀察材料的是
     
    。(用選項(xiàng)字母回答)
    A.鴕鳥(niǎo)、家鴿
    B.家鴿、蝙蝠
    C.麻雀、企鵝
    D.家鴿、麻雀
    ②通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的觀察發(fā)現(xiàn),鳥(niǎo)的身體呈
     
    型;胸骨上有高聳的突起叫作
     
    。
    發(fā)布:2024/9/17 13:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正