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“雙減”背景下,全國(guó)各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上,可謂是下足了功夫。下表是長(zhǎng)沙某初中給學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)慶假期作業(yè)清單:
作業(yè)清單
作業(yè)一  為家人制作一道美食
作業(yè)二  參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)
作業(yè)三  到岳麓山、橘子洲觀光
作業(yè)四  到社區(qū)參加疫情防控宣傳
上述作業(yè)有助于同學(xué)們( ?。?br />①深入生產(chǎn)生活實(shí)際,提高個(gè)人實(shí)踐能力
②了解社會(huì)、融入社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為
③參與政治生活,提高管理國(guó)家事務(wù)能力
④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展,增強(qiáng)主人翁意識(shí)

【考點(diǎn)】親近社會(huì)
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:33引用:10難度:0.5
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  • 1.某校八年級(jí)(1)班在開(kāi)學(xué)第一課上進(jìn)行了主題為“我的暑假生活”交流分享會(huì),會(huì)上,同學(xué)們紛紛曬出自己的暑假生活經(jīng)歷。以下這些經(jīng)歷中不屬于親社會(huì)行為的有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 5:30:1組卷:66引用:5難度:0.8
  • 2.青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)習(xí)之余,置身于絢麗多彩的社會(huì)生活,關(guān)注、了解社會(huì),積極參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)親社會(huì)行為,有利于青少年的健康成長(zhǎng)。下面做法中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的(  )
    ①周末鐘玲與父親一起去幫助孤寡老人王大娘
    ②小華在通遠(yuǎn)門(mén)城墻上留下了“到此一游”
    ③江文積極參加假期繪畫(huà)班
    ④李月積極參與街道“環(huán)?!毙麄骰顒?dòng)

    發(fā)布:2024/11/11 0:0:2組卷:29引用:4難度:0.6
  • 3.青少年在社會(huì)中成長(zhǎng),應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 12:30:2組卷:94引用:10難度:0.8
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