閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“出入相友，守望相助”、“四海皆兄弟，誰為行路人”、“西程十萬里，與君同舟行”、“道不遠人，人無異國”…一句句古詩詞使疫情期間中國的捐贈品更有溫度，中國傳統(tǒng)文化的魅力，跨越了國界，將中華民族睦鄰友好、守望相助的精神傳遞給世界各國人民，也感動著每一個中國人。正如網(wǎng)友評論：有道義的中國物資，有意蘊的中國話，都和中國人的心意一起送給需要幫助的外國友人。
材料二：新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，病毒起源地到底是哪里依然籠罩著層層迷霧。2020年1月26日，中國疾控中心病毒所在武漢華南海鮮市場檢出大量新型冠狀病毒，提示該病毒來源于市場銷售的野生動物，而華南海鮮市場也被視為本次疫情蔓延的源頭。但國際醫(yī)學權(quán)威期刊《柳葉刀》發(fā)表的一項研究卻認為新冠病毒可能存在多個疫源地，華南海鮮市場并非唯一。2月20日，中國科學院西雙版納熱帶植物園表示，他們通過全基因組數(shù)據(jù)解析，追溯傳染源及擴散路徑，并得出結(jié)論認為，華南海鮮市場的新型冠狀病毒是從其他地方傳入的，在市場中發(fā)生快速傳播蔓延到市場之外。而對于疾病的源頭，從最初的華南海鮮市場，到華南海鮮市場并非唯一源頭，再到不一定是發(fā)源于中國，新冠病毒的發(fā)源地愈發(fā)撲朔迷離。
（1）結(jié)合材料一，運用《文化生活》的相關(guān)知識，分析中國古詩詞的運用為何會使世界人民感受到捐贈品更有溫度。
（2）結(jié)合材料二，運用“追求真理是一個過程”的知識，談?wù)剬π鹿诓《景l(fā)源地撲朔迷離的認識。
（3）班級舉行“我為抗疫英雄點個贊”的主題班會，請你為奮戰(zhàn)在抗疫一線的00后們擬三條點贊致謝標語。