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小英雄雨來(節(jié)選)      十二歲的雨來使盡氣力,才把缸挪回到原地。
      雨來剛到堂屋,見十幾把雪亮的刺刀從前門進來,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響,有人大聲叫道:“站住!“雨來沒理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。只聽見子彈向他頭上嗖嗖地飛來??墒呛笤簺]有門,把雨來急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹,雨來抱著樹就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹底下,伸手抓住雨來的腳,往下一拉,雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰,綁起來,推推搡搡回到屋里。
(1)敵人追雨來到樹底下時,從
、
、捆綁等動詞可以看出敵人的兇殘。
(2)選文第一自然段中的“
使盡氣力
使盡氣力
”說明缸對雨來來說很重。“挪”字與前文李大叔的“搬”字形成
對比
對比
,更加突出雨來挪缸的不易。
(3)對“雨來沒理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去”理解正確的一項是
C
C

A.雨來害怕鬼子,不顧一切朝后院跑。
B.因為后院有一棵桃樹,雨來爬上樹就可以躲過去。
C.雨來是為了把敵人引開,保護交通員,這句話形象地表現(xiàn)了雨來的機智勇敢。
(4)選文的主要內(nèi)容是什么?
雨來為了掩護交通員李大叔,被日本鬼子抓住。
雨來為了掩護交通員李大叔,被日本鬼子抓住。

【考點】語段閱讀
【答案】伸;抓;拉;擰;使盡氣力;對比;C;雨來為了掩護交通員李大叔,被日本鬼子抓住。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀
    ??太陽,你是粉刷匠嗎?
    ??你把沙灘刷得金黃金黃,就像一條用黃金鋪設(shè)的海岸。你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),像一塊晶瑩透亮的藍(lán)色水晶。你把天空中的云彩,刷得那么潔白,就像一條輕輕飄動的紗布……
    ??你瞧,海灘上的兩個小朋友,原先是那樣的白,可你把他們刷得黝黑黝黑。
    ??太陽,你是粉刷匠嗎?
    (1)短文共有
     
    個自然段。
    (2)選一選,填一填。(填序號)
    ①藍(lán)色水晶
    ②飄動的紗布
    ③黃金海岸
    太陽把沙灘刷得像
     
    ,把大海刷得像
     
    ,把云彩刷得像
     
    。

    發(fā)布:2025/3/5 9:30:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.★課內(nèi)文段考查:
    ??那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。
    ——節(jié)選自《觀潮》(1)文段中的“白線”是指( ?。?br />A.白色的沙灘    B.寬闊的潮頭激起的白色水花
    (2)從“再近些”可看出這一段是按照
     
     的觀察順序來寫潮水的。主要從
     
     和
     
     兩方面寫了潮來時的景象。
    (3)用橫線畫出文段中與詩句“八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回”內(nèi)容相關(guān)的句子。

    發(fā)布:2025/3/5 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀與理解
    草船借箭(片段)??周瑜對諸葛亮心懷妒忌。
    ??有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?!敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問:“先生預(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天。”周瑜說:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
    (1)本文是根據(jù)
     
    (朝代)
     
    (作者)的長篇小說《三國演義》第
     
    回的相關(guān)內(nèi)容改寫的。
    (2)選段主要運用了
     
    描寫來塑造周瑜和諸葛亮的形象,下面最能概括選段中周瑜特點的是
     

    A.嫉惡如仇
    B.忠厚老實
    C.妒賢嫉能
    D.神機妙算
    (3)下列對畫“橫線”句子的分析,正確的是
     
    。
    A.周瑜信任諸葛亮,想把造箭的任務(wù)交給諸葛亮。
    B.周瑜心懷妒忌,設(shè)下陷阱,假借公事逼迫諸葛亮接下造箭任務(wù)。
    C.軍中缺箭,周瑜特別著急,只好請諸葛亮幫忙。
    D.軍情緊急,周瑜知人善任,委托諸葛亮造箭。
    (4)根據(jù)提示寫一寫人物心中所想。
    ①諸葛亮說“愿意立下軍令狀”時,心中在想:
     

    ②諸葛亮立下軍令狀后,周瑜很高興,想:
     

    (5)“軍令狀”指接受任務(wù)時所做的按時完成任務(wù)的保證。諸葛亮軍令狀該怎么寫?
    軍令狀
     

    承諾人:
     

    發(fā)布:2025/3/5 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.7
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