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【真情體驗(yàn)】 《重慶晚報(bào)》報(bào)道,在那一瞬間,遵道鎮(zhèn)幼兒園老師翟萬(wàn)容在地震發(fā)生的那一瞬間,用后背擋住了垮塌的水泥板,懷里緊緊抱著一個(gè)孩子,孩子得救了,翟萬(wàn)容去了,年僅21歲,剛工作半年。在那一瞬間,北川縣第一中學(xué)教師劉寧,機(jī)智勇敢地保護(hù)了自己班上59名學(xué)生,使他們安全脫險(xiǎn),而自己近在咫尺讀九年級(jí)的女兒,因來不及救助、永遠(yuǎn)離開了父親……在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻,他們以最高尚的人格,升華了“老師”的稱謂與形象。他們以大家,詮釋了什么叫“人類靈魂的工程師”,并為“老師”這一稱謂標(biāo)注下最沉痛也是最光榮的徽記!
(1)這則材料說明了什么? 
(2)青少年學(xué)生應(yīng)怎樣尊重老師?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.中國(guó)有尊師重道的悠久傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師,是因?yàn)椋ā 。?br />①教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人
    ②教師承擔(dān)教書育人的使命
    ③《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求
    ④教師在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用
    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:7引用:2難度:0.7
  • 2.2023年8月18日,人民日?qǐng)?bào):廣大教育工作者應(yīng)切實(shí)提高站位,心懷“國(guó)之大者”,深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。落實(shí)這一根本任務(wù)(  )
    發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:62引用:1難度:0.5
  • 3.【師生之間】
    今天數(shù)學(xué)練習(xí)課上,老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成,就拿起同桌的本子回答被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我,并對(duì)我的同桌說:“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí),看來我該給你調(diào)座位了?!甭牭竭@話,我愣住了,沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說?仿佛我成了個(gè)“危險(xiǎn)分子”,讓人避之不及,老師您的話深深地刺痛了我。
    結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問題:
    (1)在你的心目中,什么樣的老師才是好老師?
    (2)中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評(píng)?
    (3)在學(xué)校我們和老師應(yīng)怎樣和諧相處?
    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:3引用:2難度:0.2
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